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ICRE | ¿En qué lugar está tu estado en educación?

Mexicanos Primero presenta el ICRE 2016

México D.F. a martes 21 de junio de 2016. Mexicanos Primero presentó el Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa Estatal (ICRE), una herramienta que mide el cumplimiento de las autoridades locales con su obligación de garantizar el derecho a aprender de todos sus niños y jóvenes en la entidad. Este índice visibiliza los avances y retos en el respeto, protección, promoción y garantía de este derecho.

El ICRE compara a las 32 entidades de la República Mexicana, tomando en cuenta el contexto socioeconómico en Resultados Educativos (logro de aprendizaje y permanencia), y analiza las Condiciones Educativas (personas, relaciones y procesos de aprendizaje, condiciones materiales y sistema de apoyo), con base en las responsabilidades que marca la ley para las autoridades educativas locales.

Dentro de los hallazgos principales del ICRE a nivel nacional están:

  • Todos los estados incumplen con su responsabilidad de garantizar el derecho a aprender.
  • 31 entidades federativas no garantizan que lleguen todos los niños a la escuela a partir de 1º de preescolar (Excepto: Tabasco).
  • 18 entidades federativas no aseguran la formación idónea de los futuros maestros (Campeche, Coahuila, Chiapas, Guerrero, Durango, Michoacán, Morelos, Nayarit, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala y Yucatán).
  • 15 entidades federativas, es decir la mitad, no fomentan la participación activa de las familias en la escuela (Baja California Sur, Chiapas, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Oaxaca, Querétaro, Sonora, Tamaulipas, Tlaxcala y Yucatán).
  • 8 estados no garantizan que las escuelas cuenten con un líder escolar de tiempo completo (Chiapas, Guanajuato, Michoacán, Oaxaca, Puebla, San Luis Potosí, Veracruz y Zacatecas).
  • 7 estados no ofrecen espacios recreativos suficientes en las escuelas (Chiapas, Campeche, Guerrero, Jalisco, Quintana Roo, Tabasco y Veracruz).
  • Ninguna entidad cumple con su obligación de atender adecuadamente a niños con necesidades educativas especiales.
  • 29 entidades no registran acompañamiento de tutoría a sus maestros (Excepto: Aguascalientes, Campeche y Zacatecas).

El ICRE hace un llamado a las autoridades educativas, específicamente a la SEP para la Ciudad de México y a las Secretarías de Educación en los estados a:

  1. Identificar y corregir las problemáticas en sus entidades.
  1. Impulsar políticas públicas que apoyen el acceso y aprendizaje de los alumnos desde 1º de preescolar.
  1. Transparentar y rendir cuentas de sus acciones.
  1. Involucrar a los ciudadanos en la toma de decisiones.

El ICRE también es una herramienta para que los ciudadanos identifiquen las fallas de su entidad, exijan soluciones específicas, reporten irregularidades educativas a las autoridades estatales, y participen/organicen las jornadas de transparencia en sus escuelas.

El reporte completo está disponible, de forma gratuita, en icre.mexicanosprimero.org para:

  • Conocer el lugar en el que está tu estado en educación.
  • Contar con información concreta sobre las áreas de mejora urgente para cada entidad y así exigir soluciones específicas.
  • Clarificar a las autoridades locales el foco de acción a través de recomendaciones concretas de mejora.

#ICRE              #QueremosMejorar


Sobre Mexicanos Primero.

Somos una iniciativa ciudadana conformada por personas cuya causa es que se cumpla el derecho a aprender de las niñas, niños y jóvenes. Estamos convencidos del poder transformador de la educación pública a favor del desarrollo y prosperidad de México.

Generamos investigaciones y estudios para identificar y proponer soluciones en el sistema educativo, impulsamos campañas sociales sobre las problemáticas sobre el derecho a la educación y generamoss herramientas para involucrar a universitarios, maestros y ciudadanos en acciones concretas para mejorar la educación en todo el país.

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