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ALEJANDRO ORDÓÑEZ

ALEJANDRO ORDÓÑEZ

Soy Co-Director de Participación (Jóvenes y OSC), en Mexicanos Primero.

Conoce mi trayectoria.

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Co-dirijo el área de Participación enfocado en empoderamiento ciudadano a través de la creación de redes con organizaciones de la sociedad civil, la participación e involucramiento de jóvenes a favor de la educación de calidad y los procesos de activación ciudadana y voluntariado en Mexicanos Primero.

Soy comunicólogo y especialista en medio ambiente y desarrollo sustentable. He trabajado en consultorías en comunicación organizacional y sustentabilidad, y cuento con experiencia en infoactivismo, OSC, la OCDE y trabajo en campo con grupos vulnerables dentro y fuera del país.

Siempre afín a la creatividad y apasionado del trabajo con comunidades, creo en la sociedad civil organizada, la educación, y el activismo para lograr cambios transformadores. En tiempos libres, ilustro, leo y escucho blues.

Otros artículos del autor:

Retos que el 2016 nos dejó en Educación

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 10 Enero 2017. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 621

Publicado en Animal Político 9|01|2017

La reforma en materia educativa cumplió, en 2016, cuatro años. En el balance anual es necesario preguntarnos: ¿cumplimos su propósito fundamental: que cada niña, niño y joven pueda ejercer su derecho a aprender? ¿Supera lo bueno que se logró a lo malo que aconteció? Veamos…

Mensaje a los maestros en evaluación…

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 19 Noviembre 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 1495

Publicado en Animal Político 20|11|2015

Sosteniendo letras pintadas de colores, en frente del Palacio de Bellas Artes, nos reunimos varias personas para componer un mensaje: “#creoenlosmaestros”. Al mismo tiempo, en sedes distribuidas en 25 entidades, 46 mil 675 maestros y directores de educación básica presentaban –por primera vez en la historia- los exámenes de su evaluación para la permanencia.

A su vez, en redes sociales, ciudadanos de todo el país compartían expresiones de apoyo a los maestros y directores que decidieron evaluarse. Decenas de vídeos y fotografías con la misma declaración: “Yo sí #creoenlosmaestros”, una oración que reafirma nuestro aprecio a la profesión docente y la alta estima que muchos tenemos en la capacidad de nuestros maestros para enfrentar la prueba.

Evaluarse sí, pero acompañados

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 02 Noviembre 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 1208

Publicado en El Financiero 02|11|2015

Por Alejandro Ordóñez González

A partir del sábado 14 de noviembre y hasta el 5 de diciembre, maestros y directores de todo México acudirán a sus sedes para concluir con las últimas etapas de su evaluación del desempeño: el examen de conocimientos y competencias didácticas, la planeación didáctica argumentada y, para el caso de maestros de inglés, un examen complementario de esta lengua.

Un año más del robo del siglo

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 17 Agosto 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 2988

Publicado en Animal Político | 17.08.2015

Por: Alejandro Ordóñez González

Hoy cumple un año el “Abusómetro”, campaña de la iniciativa ciudadana “¡Fin al abuso!”, que nos mostró - a través de un marcador digital - cuánto dinero se desvía o roba de la educación al año: mucho más y nada menos que 35 mil millones de pesos.

Dicha campaña es apoyada por 250 mil personas que exigen a las autoridades que detengan este abuso que afecta el derecho de millones de niñas, niños y jóvenes a una educación de calidad; asimismo, el “Abusómetro” ocupó decenas de espacios en la prensa local e internacional; y a la iniciativa se adhirieron 103 organizaciones de la sociedad civil. Frente a estas cifras, el número de respuestas o posicionamientos de la autoridad educativa sólo requiere un dígito: 0 (cero).

Hay un “mutis” total por parte de quienes tienen la obligación de y las facultades para detener este despilfarro: Presidencia, la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) y la Cámara de Diputados; y, lo que es peor, son éstas las mismas autoridades que prefieren ignorar el hecho de que con la publicación del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa (Fone) ya podemos saber por RFC, nombre y apellido, quiénes están cobrando ilegalmente.

7 temas que impactaron la educación en 2014

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 09 Enero 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 6026

Síntesis en Animal Político | 09.01.2014

Tras concluir el 2014, el primer año de la implementación de la reforma educativa, el presente artículo retoma siete temas que impactaron en la educación a nivel nacional e internacional. La selección de sucesos no guarda un estricto orden cronológico ni pretende restar importancia a los eventos que este listado no mencione.

  1. La CNTE en el D.F.
  2. PISA y TALIS: pobres aprendizajes en alumnos, maestros sin apoyo
  3. INEE: aciertos y errores
  4. Oaxaca: estado de excepción
  5. Resultados e implicaciones del Censo
  6. La guerra que entra a la escuela y la paz que debe construirse
  7. Nos faltan 43

¿Y el 2015?

Mérito y no palancas

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 24 Julio 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 3546

Publicado en El Financiero | 24.07.2014

El pasado 12, 13 y 19 de julio, en 30 entidades, se logró llevar a cabo los concursos de oposición del servicio profesional docente para el ingreso en Educación Básica y Educación Media Superior y para la promoción a puestos directivos de Media Superior. Esto con el fin de garantizar que sea el mérito lo que determine la asignación de una plaza y no el compadrazgo, la venta, la herencia o la obtención de un puesto a partir de la acumulación de puntajes.

La ocasión se presentó histórica no sólo por el concurso para la promoción a cargo de director y supervisor, sino por ser la primera ocasión en que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tuviera la responsabilidad –conferida por mandato constitucional- de definir los lineamientos e instrumentos de evaluación, así como la calificación de las pruebas.

Infancia acorralada, infancia invisible

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 23 Julio 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 2868

Publicado en Animal Político | 23.07.2014

Cuando fui un bebé, ya en los meses en que uno explora el mundo, mis padres quisieron cuidarme de los peligros que en mi gateo pudiera encontrar. Conocidos y vendedores pediatreros sugirieron un corral plegable de borde suave y paredes encordadas en patrón de rombos continuos. En él quisieron que me sintiera acompañado y colocaron mis juguetes y peluches favoritos. Por supuesto tuve intentos infructuosos de escape, pues las paredes me resultaban demasiado altas. Sin embargo, mis compañeros de celda tenían escapatoria: lanzaba peluche por peluche al exterior de ese corral azul cielo. Ya en el corral vacío, con el resto de internos liberados, el llanto era mi blues. Al escuchar ese triste reclamo, los adultos de mi especie (que pocas veces entienden ese lenguaje infantil), no acudían a mi liberación, al contrario, mi llanto era la alarma delatora que provocaba la captura de cada peluche liberado y aseguraba su reingreso a las 4 paredes acordonadas.

No desistí en el escape, y aún cuando su amor al crío es infinito, un adulto sólo entiende a las quinientas, nunca a la primera. A mi intento “x”, me sacaron de esa celda, pero no para gozar del libre movimiento sino para experimentar una especie de arresto domiciliario. En el mismo sitio del corral (ahora arrumbado), las paredes fueron sustituidas por cojines apilados. Este arreglo de adultos provocó nuevos motines al interior del corral simulado.

Infancia invisible

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 25 Junio 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 4250

Publicado en El Financiero | 24.06.2014

Estimado lector: mire una foto suya de cuando tenía menos de 6 años; ahora imagine que nunca le hubieran abrazado ni amamantado, que no le hubieran registrado y tampoco estimulado antes de entrar a la escuela o ¿qué habría pasado de no recibir atención suficiente para su salud y alimentación adecuada para su desarrollo? ¿Su vida habría sido la misma? ¿Estaría leyendo estas oraciones con la misma fluidez? Probablemente no, pues en su primera infancia usted habría sido invisible, como lo son los niños de 0 a 6 años en nuestro país.

En nuestro país son invisibles más de la mitad de los 40 millones de niños de 0 a 17 años de edad; 21,2 millones viven en condiciones de pobreza y 4,7 millones en pobreza extrema según el reporte “Pobreza y Derechos Sociales de Niños, Niñas y Adolescentes en México 2010-2012” del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval).