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NOTICIAS DE HOY

Mejora cobertura, no el aprendizaje

Reforma | Por Isabella González

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) advirtió que en los últimos 15 años se avanzó en el acceso a la educación obligatoria pero no se consiguió elevar el aprendizaje de la mayoría de los alumnos.

Durante la presentación del informe Panorama Educativo de México 2017, la consejera que preside la Junta de Gobierno del Instituto, Teresa Bracho, dijo que, a pesar de los logros en la cobertura y de que cada vez es mayor la población que finaliza sus estudios en la edad que se debe terminar, todavía existe el desafío de mejorar la calidad de la educación.

De acuerdo con el estudio, los últimos 15 años se incrementó la matrícula de la educación obligatoria de 26.8 millones de alumnos a aproximadamente 30.9 millones, lo que significa un crecimiento promedio por año de 0.9 por ciento del ciclo escolar 2001-2002 al 2016-2017.

Mientras que, según la prueba Planea 2017, sólo 26.1 por ciento de los estudiantes de tercero de secundaria obtuvo resultados satisfactorios en Lenguaje y Comunicación y 13.7 por ciento en Matemáticas.

Bracho explicó que es normal que cuando se incorporan nuevas poblaciones a un sistema educativo que antes no estaban, hay malos resultados.

"Suele suceder que cuando se incorporan poblaciones que tradicionalmente están excluidas del sistema tienen aprendizajes más bajos porque hay una relación entre origen socioeconómico, capital cultural, educación de los padres y desempeño de los niños en la escuela", afirmó la presidenta de la Junta de Gobierno del INEE.

"Un niño que no pudo alimentarse no logrará la máxima concentración, un niño cuya madre que no sabe leer y escribir difícilmente le va a poder ayudar a aprender, cosa que no sucede así en situaciones más ventajosas".

Según el reporte, durante el ciclo escolar 2016-2017 la tasa neta de cobertura para primaria fue de 98.4 por ciento y para secundaria, 82.2, con lo que se alcanza prácticamente la universalidad.

Mientras tanto, la tasa de cobertura en preescolar fue de 73 por ciento y en educación media superior de 62 por ciento.

Así, agrega, el grado de escolaridad de la población mexicana equivale a 9.2 años, es decir, a la educación básica completa.

El INEE señaló que las autoridades educativas federales y locales no han logrado construir estrategias que permitan cambios significativos a nivel nacional para obtener mejores resultados en el aprendizaje de las habilidades, competencias y conocimientos básicos de los estudiantes.

GESTIÓN CON LIMITANTES

Avances y retos que presenta el Panorama Educativo de México que dio a conocer el INEE.

EVOLUCIÓN DE MATRÍCULA EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA

(Número de estudiantes por nivel)

 

2001-2002 

2016-2017

Preescolar 

3.4 millones 

4.9 millones

Primaria 

14.8 

14.1

Secundaria 

5.4 

6.7

Media Superior 

3.1

5.1

CONOCIMIENTOS

Porcentaje de alumnos de tercero de secundaria por logro alcanzado en la prueba PLANEA:

   

Insuficiente 

Indispensable 

Satisfactorio y sobresaliente

Lenguaje y Comunicación 

33.8 

40.1 

26.1

Matemáticas 

64.5 

21.7 

13.7

 

 

PLANTELES

212,305 en el ciclo 2001-2002

243,480 en 2016-2017

 

MAESTROS 

1,247,992 en el ciclo 2001-2002

1,515,526 en 2016-2017

 

Grado de escolaridad de la población (Años)

 

1970

3.4

1980

4.6

1990

6.5

2000

7.5

2010

8.6

2016

9.2

 

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