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NOTICIAS DE HOY

Engaño, oferta de CNTE para plazas docentes: IEEPO

El Universal

El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) aseguró que la única forma de obtener una plaza en el magisterio oaxaqueño es a través de los concursos de oposición para el ingreso al sistema educativo nacional. Calificó de un “engaño” la convocatoria lanzada por la CNTE a través de la cual se ofrecen plazas.

Así respondió el IEEPO a la convocatoria para asignar plazas docentes en el nivel telesecundaria que lanzó la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Oaxaca.

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El gobierno del sistema educativo | Opinión

Campus Milenio  | Gilberto Guevara Niebla | 5.octubre.2017

En el gobierno de la educación deben estar personas honestas, técnica-
mente calificadas y con vocación pedagógica; los funcionarios educativos deben ser auténticos líderes, que enarbolen proyectos pertinentes y movilicen al magisterio en pos de la mejora de la educación nacional.

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Agend@ 2018: educación | Opinión

El Universal | Jesús Reyes Heroles G.G  | 5.octubre.2017

A Leonardo Curzio, el profesional y amigo.

Durante días previos al primer sismo del 7 de septiembre se conoció que, en Oaxaca, Chiapas y Guerrero, estados conflictivos en materia de educación, las clases del ciclo 2017-2018 se habían iniciado con sorprendente normalidad. Los padres de familia llevaron a los niños a las escuelas, donde los recibieron sus maestros e iniciaron los cursos. Asimismo, se iniciaron los programas piloto del nuevo modelo educativo, producto de la reforma. Poco después esas noticias se perdieron entre los crujidos del sismo que azotó precisamente Chiapas y Oaxaca.

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¿Cómo explicar el pobre aprendizaje? | Opinión|

El Universal |  Eduardo Backhoff Escudero | 5.octubre.2017

Consistentemente, en todas las evaluaciones nacionales e internacionales los estudiantes mexicanos logran muy bajos niveles de aprendizaje, independientemente de la asignatura y del grado escolar de que se trate. Por ello, no nos sorprenden los resultados de Planea que acaba de publicar el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), que señalan que una tercera parte de los estudiantes que terminan la educación media superior no pueden identificar las ideas centrales de un texto de opinión y que dos terceras partes no logran adquirir las competencias elementales de álgebra.

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Enseñar con autonomía empodera a los docentes | Editorial

El Universal | 5.octubre.2017

La función de los docentes es fundamental para asentar la fortaleza de toda sociedad, puesto que brindan a niños, jóvenes y adultos los conocimientos y las competencias que necesitan para desarrollar su potencial. Sin embargo, en todo el mundo, muchos docentes no disponen de la libertad y el apoyo que necesitan para ejercer esta profesión de vital importancia.

Por ello, con el tema del Día Mundial de los Docentes de este año, “Enseñar con autonomía empodera a los docentes”, se reafirma la importancia de fortalecer la labor docente y se reconocen las dificultades que muchos de ellos encuentran en su vida profesional en todo el mundo.

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El Rébsamen cumplía con requisitos educativos: SEP

Milenio | 5.octubre.2017

La Secretaría de Educación Pública realizó 32 revisiones académicas al Colegio Enrique Rébsamen, desde su constitución en 1984, a la fecha. Esta información, forma parte del expediente que la SEP envió a la Procuraduría de Justicia de Ciudad de México para coadyuvar con la investigación contra Mónica García Villegas, directora del plantel por presunto uso de documentos falsos, homicidio culposo y otras causas, a raíz de la muerte de 19 niños y siete adultos después del sismo del 19 de septiembre pasado.

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Realizan maestros trabajo emocional

La Jornada | 4.octubre.2017

En los primeros días de clases después del sismo del pasado 19 de septiembre, cientos de niños se han rencontrado con compañeros y docentes, quienes destinaron esas jornadas atrabajar la parte emocional, porque en algunos casos se presentaban con mucho miedo y nerviosismo constante, pero también ves su cara de alegría cuando se ven con los amigos, afirmó Rosario, maestra de una primaria en la delegación Benito Juárez.

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Regresan a clases 488 escuelas: Nuño

El Universal | 4.octubre.2017

Hoy regresarán a clases alumnos de 488 escuelas de la Ciudad de México que fueron revisadas y a las que se les entregó su dictamen de seguridad estructural para poder operar. Con estos planteles suman 4 mil 868 que fueron revisados tras el terremoto del 19 de septiembre.

En esta etapa se incluyen 137 instituciones de enseñanza pública y 198 particulares del nivel básico; 11 escuelas públicas y 97 particulares de media superior; cuatro de educación superior públicas y 33 particulares, y ocho guarderías.

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