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NOTICIAS DE HOY

Los foros educativos | Opinión

La Jornada | Lev M. Velázquez Barriga* | 11.ocubre.2018

El diálogo no se rompió en Acapulco, Guerrero, como lo informó el próximo secretario de Educación Esteban Moctezuma Barragán después de haber suspendido el décimo octavo foro de consulta educativa antes de haberlo iniciado. Desde su origen, los convocantes y organizadores de los foros permitieron infinidad de irregularidades e inequidades en detrimento de la pluralidad; donde pudieron desconocer la representación colectiva de la CNTE lo hicieron y los redujeron al sorteo de ponencias personales o de plano no les dieron voz, a pesar de ser uno de los actores centrales de la resistencia a la aplicación de la reforma educativa hasta los confines del sexenio; soslayaron la desinformación y malversación de los mecanismos de participación propiciada por los caciques sindicales pro patronales que terminaron controlando la asistencia; obviaron el acarreo descarado de las huestes oficialistas del magisterio que se amotinaron en los espacios físicos donde se citó a la consulta.

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Frentes Políticos

Excélsior | 11.octubre.2018

¿Dónde jugarán los niños? Al parecer, en México no. Está lejos de ser un país “adecuado” para la niñez, señaló Ricardo Bucio, secretario ejecutivo del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes. En el Senado, apuntó que urge que los menores de edad “tengan relevancia política” en la vida pública para que no sean un cero a la izquierda en el presupuesto. “Tenemos un país adecuado para la población adulta y con grandes déficits u omisiones en bienes y servicios en garantía de derechos y de libertades también para la población de niñas, niños y adolescentes”, expuso desde el Senado. Rara nación esta, que primero olvida a sus adultos mayores, los reinserta y después se da cuenta de que no ha hecho mucho por los niños. ¿Y todo este tiempo, qué?, ¿nada?

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Rechaza el INEE frenar evaluación

Reforma | Por Claudia Salazar e Isabella González

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) rechazó frenar los procesos de evaluación, como se lo solicitó la Cámara de Diputados.

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'La evaluación es un derecho'

Reforma | Por Isabella González

Teresa Bracho, consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), aseveró que mientras la evaluación a los docentes esté en la ley no se puede frenar.

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Para mejorar la educación, el diálogo entre los distintos actores sociales debe ser constante: INEE y CDHDF

Profelandia | 9.octubre.2018

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF) pusieron en marcha el seminario Educación obligatoria en Ciudad de México: avances y retos, el cual contribuye al análisis del estado que guarda el derecho a la educación en la capital del país, y otorga un espacio público de discusión sobre las políticas educativas en esta entidad.

https://profelandia.com/para-mejorar-la-educacion-el-dialogo-entre-los-distintos-actores-sociales-debe-ser-constante-inee-y-cdhdf/

 

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Exigen maestros plazas en Chiapas

Reforma | Por Édgar Hernández

Un centenar de docentes que aprobaron evaluación exigen el otorgamiento de plazas, por lo que quemaron llantas en el centro de Tuxtla Gutiérrez, como parte de sus protestas.

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Detecta ASF anomalías por $14.6 mil millones en universidades públicas

La Jornada | Por Fernando Camacho Servín

De acuerdo con la Auditoría Superior de la Federación (ASF), las universidades que reciben fondos públicos tienen observaciones por más de 14.6 mil millones de pesos en total, la mayoría generadas por anomalías como manejo inadecuado de fondos de jubilación, compra irregular de materiales, fallas en comprobación de gastos o falta de entrega de los trabajos por los cuales firmaron contratos con entidades de gobierno.

http://www.jornada.com.mx/2018/10/10/sociedad/039n1soc

 

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La CDMX, de las entidades con más estudios y deserción en bachillerato

La Jornada | Por Laura Poy Solano

A pesar de que Ciudad de México (CDMX) es una de las entidades con mayor escolaridad promedio (11.1 años, frente a una media nacional de 9.2 años), también se ubica como la cuarta con más desigualdad en los logros educativos por nivel socioeconómico de los alumnos, a lo que se suman retos en su cobertura para preescolar, estancamiento en la mejora de sus tendencias de aprendizaje, altas tasas de deserción en bachillerato y falta de atención a niños indígenas.

http://www.jornada.com.mx/2018/10/10/sociedad/040n1soc

 

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¡Si me dan alas, vuelo! | Opinión

Excélsior  | Carlos Ornelas | 10.octubre.2018

A mi abuela, muy al estilo de Esopo o de Jean de La Fontaine, le daba por fabricar fábulas para que mi tío y yo, que crecimos juntos, nos fuéramos a la cama con algún pensamiento agradable. Aunque con muchos velos, recuerdo algunas. La que hace referencia al título es la metáfora del gusanito que no quería meterse al capullo, por más que su mamá y su abuela —que eran personajes de aquellas narraciones— querían convencerlo hasta que le dijeron que cuando saliera de allí sería una mariposa bella. ¡Si me dan alas, vuelo! Dijo entonces el gusanito, pero las quería de inmediato.

https://www.excelsior.com.mx/opinion/carlos-ornelas/si-me-dan-alas-vuelo/1270635

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AMLO y la fiera de la CNTE | Opinión

El Universal  | Salvador García Soto | 10.octubre.2018

Como en el refrán que reza que “cuando la perra es brava, hasta a los de casa muerde”, al gobierno del presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, la disidencia magisterial de la CNTE ya le enseñó los colmillos. El anuncio del muy posible regreso de Elba Esther Gordillo, sumado a exigencias y demandas de recursos económicos que son inherentes de una organización como la Coordinadora, acostumbrada siempre a recibir dinero y privilegios de los gobiernos a los que apoyaba o a los que chantajeaba con marchas y plantones a cambio de presupuesto, avizoran que la relación entre el magisterio disidente y el futuro gobierno se puede tensar y pasar de la alianza política y electoral con Morena, a una dinámica de confrontación y presión si no les cumplen sus exigencias y demandas.

https://www.eluniversal.com.mx/columna/salvador-garcia-soto/nacion/amlo-y-la-fiera-de-la-cnte

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Mejorar, no destruir, la reforma educativa | Opinión

Milenio  | Julio Serrano Espinosa | 10.octubre.2018

Si algo quedó claro con el sabotaje del foro educativo en Acapulco por parte de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (Ceteg) y un grupo de encapuchados es que AMLO y su equipo enfrentan un reto gigantesco para mejorar la mala calidad de la educación en México.

http://www.milenio.com/opinion/julio-serrano-espinosa/apuntes-financieros/mejorar-no-destruir-la-reforma-educativa

 

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