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NOTICIAS DE HOY

Presupuesto educativo, medios y fines alineados | Opinión

Forbes | David Calderón | 21.noviembre.2016

El instrumento cru­cial de la política pública es el gasto. En efecto, si enten­demos al Estado como la agencia legítima de la sociedad para alcanzar el bien común y para resguardar el bien personal, el gasto manejado por los gobiernos es la forma de recapitular sus propósitos, de darle curso a los mandatos que recibieron en el marco de la ley y de hacer reales los planes y programas que presentaron.

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Toma 22 alcaldías la CNTE en Michoacán

La Razón | 25.noviembre.2016

La Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en Michoacán, tomó 22 alcaldías del estado en demanda de la regularización de sus compañeros y entrega de plazas a normalistas egresados en las generaciones 2015 y 2016 de las ocho escuelas normales oficiales de Michoacán.

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¿Puede América Latina unir fuerzas para mejorar la educación pública?

Banco Interamericano de Desarrollo

América Latina ha estado experimentando un fenómeno único en los últimos años. Líderes empresariales y comunitarios han unido sus fuerzas en muchos países con un objetivo común: hacer del tema educativo una prioridad nacional y trabajar codo a codo con el sector público y privado para ofrecer ideas, conocimientos y recursos que mejoren la calidad de la educación.

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El mérito del maestro debe ser eje del cambio educacional: Aurelio Nuño

La Jornada | 25.noviembre.2016

Los niños deben aprender en libertad y creatividad para que quede atrás el modelo de aprendizaje por memorización, consideró el titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño. Debemos ajustar radicalmente temas del modelo educativo y que el mérito del maestro sea el eje del cambio educacional, afirmó.

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Más de 11 millones de alumnos, en planteles de zonas muy marginadas

La Jornada | 25.noviembre.2016

En México al menos 11.5 millones de niños y adolescentes asisten a planteles de prescolar, primaria, secundaria y bachillerato ubicadas en localidades de alta y muy alta marginación, a lo que se suma que, pese al avance en la universalización de la educación obligatoria, 3.8 millones de menores (de 3 a 17 años) no van a la escuela.

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Preocupa al INEE el bajo aprendizaje

Reforma | 25.noviembre.2016

En México, 3.8 millones de niños y jóvenes que deberían ir a la escuela, están fuera del servicio educativo, y los que sí están no aprenden, alertó ayer el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)

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El derecho es de todos, no del Sistema Educativo

El Financiero | Pablo Velázquez | 24.noviembre.2016

Durante años, el ejercicio del derecho a la educación se traducía de manera incorrecta en estar inscrito en una escuela. El derecho a la educación debe ser entendido como el derecho a aprender: la cobertura y asistencia a la escuela son condiciones indispensables para que nuestras niñas y niños aprendan. Así, la sola presencia en un salón de clases no significa que estén ejerciendo su derecho a aprender.

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Un Ferrari, los hoyos y las cuentas de la SEP | Opinion

La Jornada | 24.noviembre.26

En análisis reciente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) señala que faltan por evaluar casi un millón 200 mil maestros del sistema de educación básica y de la media superior. Señala que deberán examinarse en total un millón 475 mil, y que hasta la fecha han acudido, contando a directores y supervisores, 106 mil 723 profesores de básica, más 27 mil 547 de media superior y los supuestos 45 mil que se presentaron la semana pasada (La Jornada, 18/11/16). Si la aritmética no me falla, esos casi un millón 200 mil son en realidad casi un millón 300 mil, exactamente un millón 296 mil 186. No son pocos 100 mil docentes más para las cuentas.

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Clave, invertir en la niñez | Editorial

El Universal | 24.noviembre.2016

La tercera parte de la población del país —40 millones de personas— tiene menos de 17 años. En teoría, deben estar viviendo con sus familias y asistir a algún plantel escolar desde los 4 años de edad, sin preocuparse de algo más que el estudio. La realidad mexicana, en cambio, arroja algo distinto: cuatro millones no asisten a la escuela, 54% vive en situación de pobreza y de 2010 a 2015 alrededor de cuatro niños al día murieron por homicidio.

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La educación según Donald Trump: privatización, desregulación e incertidumbre | Opinión

Nexos | Gerardo Blanco Ramírez | 23.noviembre.2016

Hasta hace unos días, el ahora presidente electo de los Estados Unidos, Donald J. Trump, enfrentaba acusaciones de fraude que resultaron de su breve incursión en la educación superior. Con el litigio de la llamada “Universidad Trump” resuelto a través de un pago millonario –y a menos de dos meses de su ascenso a la presidencia– vale la pena explorar algunos posibles cambios que su administración traerán al campo educativo y cuyas consecuencias tendrán seguramente implicaciones internacionales.

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