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NOTICIAS DE HOY

Robemos buenas ideas

Martha Debayle | 9.septiembre.2016

Infraestructura básica para una buena educación

Los niños en Francia cuentan con escuelas caracterizadas por instalaciones adecuadas para tomar clase, para desarrollar habilidades de interacción y mantener hábitos saludables. (Incluso en las escuelas públicas con menos recursos).

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Sin avances en el tema de 'ninis' en México, indica OCDE

El Universal | Por Teresa Moreno

El porcentaje de jóvenes que no estudian ni trabajan (ninis) en México ha disminuido en dos puntos porcentuales en los últimos 10 años, lo que representa que “no ha habido mejoría” en el tema, señaló la directora de gabinete de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y Sherpa para el G20, Gabriela Ramos.

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Competitivo en el país, el sueldo de los maestros sigue rezagado en comparación con otras naciones

La Jornada | 15.septiembre.2016

De acuerdo con los indicadores educativos dados a conocer por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el salario de los maestros en México escompetitivo en el contexto nacional, pero aún se mantiene rezagado en comparación con los ingresos que reciben sus pares en estados miembro del organismo multinacional.

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Destaca la OCDE salario magisterial

Reforma | 15.septiembre.2016

Los maestros son mejor pagados con respecto a los profesionistas mexicanos, de acuerdo con el informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) "Panorama de la Educación 2016".

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“Impacto de reforma se verá entre 3 y 5 años”

El Universal | 15.septiembre.2016

“El impacto que tendrá la reforma educativa es algo que no podrá medirse ni se notará hasta que haya pasado un periodo de tres a cinco años”, dijo en entrevista con EL UNIVERSAL Andreas Schleicher, director de Educación y Habilidades de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

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La educación pública y el México independiente | Opinión

Milenio | Alfonso Torres Hernández | 

La educación, vista como proceso, es determinada en mayor o menor medida, por el contexto económico, político, social y cultural de cada país. En este sentido, me parece importante, a más de doscientos años de la Independencia de México, recordar y apuntar algunas ideas de historiadores sobre la educación pública. 

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SEP y Alemania analizan cooperación en educación

El Universal | Por Notimex

El presidente del Bundesrat o Consejo Federal, Stanislaw Tillich; personal administrativo, y empresarios de Alemania analizaron temas de cooperación bilateral en materia educativa con funcionarios de la SEP. Durante el encuentro celebrado en el marco del Año Dual México-Alemania, el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, destacó el modelo mexicano de formación dual.

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Chiapas: el rugido de la CNTE | Opinión

Excelsior | 14.septiembre.2016

Frentes políticos puede considerarse la posición editorial de Excélsior. En su entrega del 9 de septiembre sentenció: “Urge acabar con la guerra entre magisterio y gobierno federal”. Apremio que acaso comparta la mayor parte de la población, aunque haya interesados en que se prolongue, porque de esa manera, piensan, se debilitará más la presidencia de Enrique Peña Nieto.

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En defensa de la educación pública

La Jornada | 14.septiembre.2016

El recorte en el presupuesto para el gasto federal del próximo año propuesto por el Ejecutivo asciende a 239 mil millones de pesos. Esa cifra es equivalente a seis años de presupuesto para la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) –que este año recibió recursos públicos por poco más de 35 mil millones– o para financiar becas a las siguientes 133 generaciones de nuevo ingreso al posgrado en esa casa de estudios.

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Acuerdan maestros de Chiapas dar salida política al movimiento y mantener el paro

La Jornada | 14.septiembre.2016

San Cristóbal de Las Casas, Chis.

La asamblea estatal permanente de la sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que concluyó la madrugada de este martes, acordó dar una salida política al movimiento que mantienen desde el pasado 15 de mayo. Asimismo, ratificaron su decisión de continuar la huelga nacional magisterial, adoptando otra modalidad de lucha.

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Descontaron $26 millones a 28 mil docentes de la sección 22

La Jornada | 14.septiembre.2016

El director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo), Germán Cervantes, informó que se han descontado 26 millones de pesos a más de 28 mil integrantes de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, quienes no asistieron a dar clases desde el 22 de agosto, día en que empezó el ciclo escolar 2016-2017.

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