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NOTICIAS DE HOY

Tarea de próximos gobiernos, garantizar cobertura y calidad en bachillerato: Tuirán

La Jornada | 16.marzo.2017

La transformación del sistema educativo nacional pasa no sólo por garantizar suficiencia presupuestal a mediano y largo plazos, mediante la reorientación de recursos públicos a nuevas prioridades y generar mecanismos novedosos de financiamiento, sino implementar una nueva gobernanza que dé las condiciones para la aplicación exitosa de la política pública, afirmó Rodolfo Tuirán Gutiérrez, subsecretario de Educación Media Superior.

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Aplicación, gran dificultad del nuevo modelo: Graue

La Jornada | 16.marzo.017

La gran dificultad a que se enfrentará el nuevo modelo educativo será su aplicación, aseveró el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers.

Tras la inauguración del congreso ¿Familia o familias en México? Diversidad, convivencia y cohesión social en la sociedad contemporánea, que se realizó ayer en el Centro Cultura Universitario Tlatelolco, el rector fue interrogado respecto de este proyecto del gobierno federal, presentado apenas el lunes por el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, y el presidente Enrique Peña Nieto.

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Educar para la libertad, pero sin concesiones políticas | Opinión

La Jornada | Tatiana Coll | 16.marzo.2017

Elnuevo plan para la educación ambiciosamente denominado Modelo educativo para la enseñanza obligatoria: educar para la libertad y la creatividad, fue presentado como siempre en un reluciente acto en Palacio Nacional, en presencia, también como siempre, de todos los poderes institucionales y fácticos. Lo primero que ha recogido la prensa, en general, de las palabras del responsable mayor de dicho modelo, el secretario de la SEP, es que en la ruta de implementación del nuevo modelo educativo no habrá concesiones políticas. Salta a la vista que un modelo que pretende educar para la libertad, pero que debe ser impuesto sin concesiones políticas (mensaje típico-críptico-priísta para los maestros democráticos), representa una aberrante contradicción. Para Aurelio Nuño Mayer y los aplaudidores del nuevo modelo, la libertad consiste entonces en aceptar e impulsar la propuesta. La libertad como ejercicio unilateral de acuerdo.

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Modelo educativo para la educación obligatoria | Opinión

Nexos | Aurelio Nuño Mayer | 16.marzo.2017

Hoy vivimos en un mundo complejo e interconectado, cada vez más desafiante, que se transforma a una velocidad inédita. En muchos sentidos —más que una era de cambios— nos encontramos frente a un cambio de era.

Por esta razón emprendimos una Reforma Educativa, la cual elevó a rango constitucional la obligación del Estado mexicano de brindar una educación pública con calidad y equidad. El objetivo de esta transformación es que todos los estudiantes se formen integralmente y alcancen su máximo logro de aprendizaje, a fin de que puedan desarrollar con éxito sus proyectos de vida en un contexto complejo y globalizado, como lo exige la sociedad del siglo XXI.

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El modelo educativo y su suerte transexenal | Opinión

El Universal | José Carreño Carlón | 15.marzo.2017

El proceso es el mensaje. En las sociedades democráticas contemporáneas tan importante como contar con una buena política pública es su proceso de elaboración. Es de este proceso del que deriva o no la apropiación colectiva y la permanencia de las decisiones de interés general. Sí: ya no sólo el medio, como proponía McLuhan, sino también el proceso es el mensaje. Y este mensaje adquirió centralidad esta semana con la descripción de un proceso de tres años que condujo a la construcción del nuevo modelo educativo puesto a circular el lunes.

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Tres años impulsando la educación desde el PIPE/CIDE | Opinion

El Financiero | Blanca Heredia | 15.marzo.2017

Napoleón decía que la educación de una persona comienza antes de su nacimiento, pues educando a los padres estás educando a las nuevas generaciones. Partiendo de esta idea, podemos decir que México se encuentra en un momento decisivo. Hoy tenemos la generación más grande de jóvenes en nuestra historia: 30.6 millones de mujeres y hombres entre los 15 y 29 años, es decir el 25.7% de la población total1. Compete al gobierno y a la sociedad toda hacer de ellos personas preparadas pero también seres humanos íntegros, libres, creativos y responsables.

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Mejores maestros, a peores escuelas | Opinión

El Universal | José Cárdenas | 15.marxo.2017

“Aprender a aprender” es más que un eslogan mediático; se trata de un postulado que concentra una nueva cultura educativa que deberá cambiar el rostro del país; es legítima aspiración nacional…

En el papel, el nuevo modelo educativo presentado por el gobierno debe significar una revolución, para “mover a México” hacia el futuro, en serio, luego de casi seis décadas de un sistema de enseñanza agotado y acotado por la burocracia… y la política.

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Secretarios ven retos en modelo educativo

El Universal | 15.marzo.2017

El presupuesto y la profesionalización de los docentes serán los desafíos más importantes para implementar el nuevo modelo educativo, coincidieron secretarios de Educación del país consultados por EL UNIVERSAL.

Entrevistados por separado, los titulares del ramo en Oaxaca, Guerrero, Jalisco, Campeche, Morelos, Guanajuato y Querétaro comentaron que una de sus preocupaciones principales es que tendrán que eficientar el presupuesto que reciben las entidades y trabajar con los recursos con los que cuentan para llevar el modelo educativo del papel a la realidad de las escuelas del país.

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