boletin-de-noticias¡SUSCRÍBETE AQUÍ Y RECIBE
EL BOLETÍN DIARIO EN TU CORREO!

  • Noticias
  • Eventos
  • Campañas
  • Blogs y más

NOTICIAS DE HOY

eTítulo para la SEP | Opinión

Reforma | Francisco Fernández-Castillo | 15.septiembre

Existen tres quejas generalizadas entre los egresados universitarios relativas al proceso de titulación. La primera está relacionada con el pago de derechos -representa una cantidad fuerte y no siempre prevista- que provoca que muchos opten por no hacer el trámite afectando su carrera profesional. La segunda está relacionada con el plazo que demora titularse y que representa desde los seis hasta los 24 meses, según universidad y año. También, no menos desgastante es el número de requisitos a comprobar.

Compartir

Admite SEP opacidad en oferta de plazas

Reforma | Por Isabella González

La Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene conocimiento de que las plazas docentes vacantes en los estados no se están ofertando de manera transparente.

El subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la dependencia, Otto Granados, detalló que las plazas que sacan a concurso algunos estados representan entre el 25 y 30 por ciento de las vacantes totales existentes.

Compartir

Difieren autoridades educativas sobre nuevas atribuciones para el INEE

La Jornada | 14.septiembre.2017

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) debe tener mayores atribuciones, a fin de que se convierta en un organismo no sólo normativo, sino operativo, propuso Otto Granados Roldán, subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante el seminario La reforma educativa: avances y desafíos, convocada por el organismo.

Compartir

Reportan 80 escuelas colapsadas

Reforma| 14.septiembre.2017

El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) informó que 80 de los planteles de enseñanza básica afectados en la entidad por el sismo del pasado jueves se encuentran en situación de "colapso total".

Compartir

Reanudan clases 11 mil 800 escuelas de Oaxaca

La Jornada | 14.septiembre.2017

Autoridades educativas y de protección civil municipales de Juchitán, Salina Cruz, Unión Hidalgo y Santa María Xadani informaron que más de 50 por ciento de las 249 escuelas de esas demarcaciones sufrieron afectaciones en su estructura, debido al terremoto ocurrido la semana pasada.

Compartir

Acusa Nuño a CNTE de bloquear revisión escolar

Reforma | 14.septiembre.2017

El Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, aseguró que la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) llamó a los docentes de Oaxaca impedir el paso a personal de la dependencia que revisa la infraestructura de los planteles.

Compartir

OECD: Mexico has a "remarkable progress" in education

El Universal | 14.septiembre.2017

Mexico's Ministry of Public Education (Secretaría de Educación Pública abbreviated SEP) had a "remarkable progress" in preschool, technical and higher education according to the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) Report on Education for 2017.

SEP assures that the results confirm "the progress of the Education Reform implemented by the current federal administration."

Leer nota completa

 

Compartir

Templo Mayor

Reforma | 14.septiembre.2017

No es por intrigar pero tal parece que algunos secretarios no escucharon o no entendieron el llamado de Enrique Peña Nieto a no lucrar con la tragedia ocasionada por el terremoto del jueves pasado.

Compartir

Educación: Tránsito sexenal | Opinión

Campus Milenio | Gilberto Guevara Niebla | 14.septiembre.2017

n el tránsito hacia el sexenio 2018-2024, es pertinente preguntarse sobre el futuro de la educación nacional. Será una nueva etapa, apa-recerán nuevos actores políticos, surgirán nuevas ideas y probablemente habrá nuevas condiciones financieras.
El centro de la reflexión debe girar en torno a dos campos: la reforma educativa y lo que quedó fuera de su ámbito. Los cuatro contenidos principales de la actual reforma educativa son: 1) el Servicio Profesional Docente (es decir, el establecimiento de concursos de oposición y evaluaciones para el ingreso, la promoción, la asignación de estímulos, el reconocimiento y la permanencia en el servicio docente); 2) las políticas y acciones encaminadas a fortalecer y darle centralidad a la escuela; 3) el INEE como agencia autónoma responsable de evaluar al sistema educativo nacional y 4) el nuevo modelo educativo.

Compartir

¿Fraude en las universidades? | Opinión

Campus Milenio  | Humberto Muñoz García | 14.septiembre.2017

Un portal noticioso, Animal Político, dio a conocer una investigación periodística sobre lo que llamó el fraude maestro o el fraude del sexenio: graduados en desaparecer dinero público. Para cometer dicho fraude varias secretarías y otras dependencias del gobierno federal utilizaron a 8 universidades, entre las que destacan la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) y la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEMor).
En este esquema, las universidades subcontrataron a 128 empresas fantasma. Por estos servicios, cada universidad cobró su comisión. Las ocho recibieron algo más de mil millones de pesos. En la investigación se revisaron las cuentas públicas de 2013 y 2014 y se encontraron contratos ilegales por más de 7mil 670 millones de pesos, de los cuales 3 mil 433 millones no se sabe dónde fueron a parar, al igual que las comisiones que cobraron los administradores universitarios.

Compartir