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NOTICIAS DE HOY

¿Para qué queremos la cultura? | Opinión

La Jornada | Hermann Bellinghausen | 4.enero.2016

La creación de una Secretaría de Cultura (SC) dice mucho de los actuales Estado y estado de cosas. Pueden argumentarse con pereza comparaciones modernizadoras (¿a poco no Francia siempre tuvo una?). Por desgracia la ecuación no va por ahí. La SC salvará una pieza más del rompecabezas que se han armado los gobernantes para beneficio de los ricachones, los políticos profesionales y, sobre todo, los grandes capitales, que han alcanzado un tamaño que hubiese mareado al viejo Marx. También es una culminación de la decadencia de la educación pública a tono con las tendencias internacionales. En esto México tenía mucho que perder. Con todo y sus defectotes, los mexicanos construimos una educación pública, gratuita, laica, anticolonialista y popular como pocas naciones del hemisferio. Hubo periodos en el siglo XX cuando se cumplían ciertos aspectos de justicia e igualdad conquistados tras la Revolución: salud, derechos laborales, reforma agraria, educación. Al vaciarse filosóficamente el sistema educativo, los administradores y sus asesores concluyeron que la cultura estorbaba para sus planes de ascenso personal. Que el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) declare no tener tiempo para la cultura dice más que mil fotos.

El destino de la educación pública para el nuevo siglo quedó sellado cuando el tecnócrata Ernesto Zedillo ocupó la cartera en el salinato. Desmontar era la consigna. No fue fácil, había estructuras firmes e intereses poderosos en la burocracia y el sindicalismo oficial. Tomó 20 años la “modernización” del cuento gubernamental (o como se estila decir hoy, “la narrativa”, feo anglicismo). Pero no sólo se desmontaron los cotos de poder de Elba Esther, sino zonas enteras de digna función pública en favor de las culturas populares, el texto gratuito, el indigenismo (que con Salinas comenzó a morir), el normalismo popular, la educación accesible y no condicionada al reclutamiento electoral.

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Los soñadores, el tema sin resolver en México | Opinión

Excélsior | José Carreño Figueras | 4.enero.2016

Apenas este año la Secretaría de Educación Pública aceptó convalidar estudios que equivalen a primaria, secundaria y preparatoria.

Nancy Landa es una “migrantóloga” mexicana con un posgrado en Londres.

Pero es más que eso, es lo mismo la muestra viviente de empeño y la determinación de los soñadores —esos niños que fueron llevados a Estados Unidos por padres indocumentados y han sido, en muchos casos, expulsados de ese país que consideraban suyo—.

Pero es también el fracaso de México en ofrecer algo a esos hijos de mexicanos que son tan admirados aquí por su lucha en Estados Unidos, pero también tan ignorados y aún desdeñados cuando regresan a México voluntaria o involuntariamente.

 

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