Los resultados de la prueba PISA 2015 merecen los siguientes comentarios generales:

1. Países y provincias del Oriente lejano, representado por Vietnam (número 1 en Ciencias entre 70 participantes), Macao (2), Hong Kong (4), Singapur (5), Japón (6), Taiwán (9), Corea (10), continúan siendo los reyes de la educación mundial. Su eficacia educativa les asegura seguir gozando de niveles superiores de vida y de actividad económica.

Recientemente, Mexicanos Primero publicó el Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa (ICRE), una herramienta que mide cómo está la educación en los 32 estados, tomando en cuenta el contexto socioeconómico de cada entidad.

Ser buen maestro, un maestro que verdaderamente hace una diferencia, es difícil en cualquier lugar. ¡En México es todavía más difícil!

Muchos de nosotros tuvimos maestros que marcaron profundamente nuestras vidas. ¿Qué tenían en común? Entre otras cosas: conocían muy bien su materia, motivaban a sus alumnos, despertaban el gusto por aprender y se dedicaban en tiempo y alma a su vocación… ¡Vaya tarea!

El potencial inhibitorio sobre el ausentismo magisterial es lo que le da gran importancia a estas sentencias a favor del amparo para que los niños de Oaxaca tengan clases. Desde que los padres de familia y Mexicanos Primero presentaron estas demandas de amparo en junio de 2015, no se han suspendido clases ni un solo día en las escuelas involucradas.

Con toda confianza, podemos aseverar que esta noche estamos en presencia de grandes héroes de la educación. Por eso para Lore, Bere, María Elena, More, Caty, Elvia, Cintya, el Profe. Ray, el Maestro Alejandro y  el Maestro Chava, va todo nuestro reconocimiento y admiración.

Qué gran orgullo el poder ofrecer su trayectoria a México como un lucero a seguir. Eso es lo que México necesita: referentes de entrega, de generosidad y compromiso con su país.

Inicia ciclo escolar. Se dice fácil, pero mamás, papás, maestros y directores…se esfuerzan y ponen de su parte para que nuestras niñas y niños vayan a la escuela.

No es extraño que, días antes del regreso a clases, nuestros hijos, desanimados, pregunten: ¿y por qué tenemos que ir a la escuela? o ¿para qué voy a la escuela, si no me va a servir?

Vivimos horas cruciales para la reforma educativa y debemos hacer buena la oportunidad histórica de transformar nuestro sistema educativo y de aplicar dicha transformación en donde más se necesita: en Oaxaca.

“La mente no es un recipiente que debe llenarse, sino un fuego que hay que encender.” - Plutarco -

Quero dar algunos elementos de contexto porque es importante para ubicar lo equivocada que es esta decisión del Poder Ejecutivo, si no nos referimos rápidamente al contexto educativo:

Por: Claudio X. González Guajardo

Pues así es: cuando un maestro verdaderamente lo es a plenitud se convierte, a no dudarlo, en un héroe social.

Y en México, los buenos maestros no sólo se convierten en héroes, sino en súper-héroes, puesto que tienen que sobreponerse a problemas familiares, emocionales, nutricionales y sociales que afectan a sus estudiantes; a infraestructura escolar incompleta y defectuosa, en ocasiones casi inexistente; a burócratas que piden, impiden y toman más de lo que dan; a cúpulas sindicales politizadas, exigentes y, por lo general, corrompidas; a padres de familia muchas veces pasivos y complacientes.

¿Verdaderamente queremos cambiar a México? ¿Es sincera nuestra voluntad de generar oportunidades para todos y no sólo para unos cuántos?

Si la respuesta a estas preguntas es sí, tenemos que comprometernos a cabalidad con la reforma educativa, la más importante de todas las reformas estructurales que está intentando México, pues el verdadero combustible del S.XXI es el capital humano.

Está demostrado que un joven mexicano que -además de aprender matemáticas, ciencias y español- sabe inglés, tiene más oportunidades personales, económicas, laborales y ¡hasta de salud! Veamos por qué:

La escuela en México ha estado rodeada de muchos mitos sin fundamento ¿Los has escuchado?

Escribo unas breves reflexiones sobre la educación de nuestros hijos hoy, así como el avance que nos gustaría ver en el tema no sólo para el 2015… sino para el año 2024.

¡Vaya que las generaciones de nuestros hijos están atrasadas! Actualmente, sólo 3 de cada 10 jóvenes termina en tiempo y forma la prepa y sólo 1 llega a la universidad. El promedio de escolaridad de un mexicano es 2o de secundaria y nuestros niños, año con año, van la mitad de las horas a la escuela que los niños de Corea y Finlandia.

Los mexicanos tenemos el derecho y la obligación de exigir que se utilicen correctamente los recursos que aportamos al gobierno. Más aún el recurso que damos para temas vitales como la educación pública. A su vez, la autoridad tiene la obligación legal y ética de usar eficazmente lo aportado y rendir cuentas a los ciudadanos. Desafortunadamente, no se da la exigencia ciudadana y tampoco la transparencia gubernamental.

Para animar el ejercicio democrático de rendición de cuentas y alentar la mejora educativa, Mexicanos Primero puso en marcha el domingo 17 de agosto a las 00:01 hrs. (un día antes del arranque del ciclo escolar), el Abusómetro: marcador electrónico que da cuenta de las cantidades estratosféricas de recursos que se desvían o roban del presupuesto educativo cada año (en Periférico, hacia el sur, a la altura de San Ángel).