Razones para el optimismo en Oaxaca

el 14 Mayo 2018. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 257

Publicado en Animal Político 11|5|2018

En semanas pasadas, en la conferencia de prensa Justicia para Oaxaca parte IV, dimos a conocer la sentencia al juicio que estaba pendiente de resolución en los amparos promovidos por 3 niñ@s y sus valientes familias en contra de las autoridades que no iniciaron los procedimientos para separar del cargo a los docentes de Oaxaca que faltaron injustificadamente en el paro magisterial del ciclo escolar 2014-2015.

En dicha conferencia presentamos datos del estado de la educación en Oaxaca, refiriendo que aún no se han realizado evaluaciones como PLANEA, las faltas acumuladas de 2011 a 2017 suman 122 días sin clases, el 92 % de docentes no localizados en su centro de trabajo son de Oaxaca (6,784 docentes en 9,807 plazas) y que en 2016 la Auditoría Superior de la Federación detectó gastos fuera de norma por 324 millones, entre los cuales se encuentran pagos ilegales a 143 docentes comisionados a la Sección 22 y a otras 87 personas que laboran en otras dependencias del estado.

Estos datos provocaron el cuestionamiento de diversos actores respecto a nuestro optimismo de que las cosas pueden cambiar, pues no entienden por qué seguimos creyendo que un estado con “tantas” afectaciones puede cambiar.

La respuesta es sencilla. Desde la presentación de los amparos en julio 2015 a la fecha, ninguna de las 3 escuelas ha vuelto a involucrarse en un paro magisterial. Hay una mayor aceptación de la ley. En los últimos cuatros años se ha logrado concursar 1,600 plazas de jornada y 2,732 plazas HSM en esta entidad para docentes de nuevo ingreso y promoción a puestos de dirección y supervisión. La lealtad a las cúpulas sindicales ha disminuido; prueba de ello es la falta de convocatoria a los paros magisteriales, pues en el último paro convocado en 2018 el IEEPO reportó que el 97.2% de escuelas fueron a clases.

En Oaxaca, las cosas están cambiando. Poco a poco y desde Justicia para Oaxaca parte I (2015) los números rojos han disminuido. Ya hay más niñ@s en las escuelas, más maestr@s en las aulas y menos en las calles, y hay más docentes que han ingresado y han sido promovidos en el Servicio Profesional Docente gracias a su propio esfuerzo.

Sin embargo, la lucha no termina aquí. No hemos llegado a donde necesitamos, pero estos avances, sin duda fortalecen nuestro espíritu optimista y nos llenan de esperanza para seguir exigiendo día con día y mediante todos los recursos legales, que se garantice el derecho de niñas, niños y jóvenes oaxaqueños a una educación de calidad.

¡Deja un comentario!

Para comentar, escribe tu nombre y correo electrónico,