Paola González-Rubio Novoa

Soy activista social y promotora de la equidad. Actualmente soy investigadora en Mexicanos Primero donde me enfoco en lo que más me apasiona: educación, equidad e inclusión. Estudié una maestría en Desarrollo Internacional con una concentración en educación internacional y desarrollo comunitario en la Universidad de George Washington en Washington DC, y la licenciatura en Ciencia Política en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) donde he impartido la asignatura de Políticas Públicas para la Educación y el Desarrollo. He sido consultora sobre temas educativos para diferentes organizaciones internacionales, como la UNESCO en Bangkok, Tailandia, y Room to Read en Washington DC y Katmandú, Nepal. 

Otros artículos del autor:

¿Cómo sí hacer realidad un nuevo proyecto educativo?

el 09 Septiembre 2016. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 850

Publicado en El Financiero 8|09|2016

La semana pasada compartimos en este espacio el primer eje de acción de la propuesta de 124 organizaciones de la sociedad civil, incluida Mexicanos Primero, para lograr la Escuela Que Queremos. Este primer eje se refiere al respeto y promoción de las maestras y maestros de México. Hoy hablaré del segundo eje, aquel que propone la realización de un nuevo proyecto educativo de vanguardia.

Ningún estado cumple con su responsabilidad educativa

el 23 Junio 2016. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 1138

Publicado en El Financiero 23|6|16

Por Paola González-Rubio Novoa

El pasado martes 21 de junio Mexicanos Primero presentó, ante autoridades educativas, representantes de la sociedad civil, académicos, maestros de educación básica y ciudadanos, el Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa (ICRE) Estatal 2016. Tomando como punto de partida el derecho a aprender de todas y todos, el ICRE pone foco y alerta a la situación que viven niñas, niños y jóvenes en todo el país en materia educativa. 

La formación docente: genérica y sin proyecto

el 15 Marzo 2016. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 1047

Publicado en El Financiero 15|3|16

Por: Paola González-Rubio Novoa*

Cada persona, a lo largo de su vida, tiene necesidades y aspiraciones específicas y únicas. Una educación pertinente y relevante lleva este principio a las escuelas y al aula, donde los docentes enfrentan retos diarios tan específicos y distintos como cada alumno (y cada maestro). Si entendemos esto (INEE, 2014), ¿por qué entonces la formación inicial y continua de los docentes no toma en cuenta la multiplicidad de rasgos y necesidades de los maestros, de la profesión y del ejercicio de la misma?

Las niñas y su derecho a aprender

el 03 Diciembre 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 1796

Publicado en Animal Político 03|12|2015

Por: Paola González-Rubio

Alrededor del mundo, las niñas y los niños se encuentran en una posición muy vulnerable dado su limitado “poder” para hacer valer sus derechos. Históricamente, la situación ha sido más delicada para las niñas, a quienes se ha excluido de distintos ámbitos sociales, en particular, del acceso a la educación, violando así su derecho a aprender. Afortunadamente, esto ha cambiado en años recientes, con fervientes defensores de la educación de niñas desde la sociedad civil, ciudadanos cada vez más conscientes y exigentes, y gobiernos progresivamente más atentos al tema.