Artículos etiquetados con: CNTE

Un año más del robo del siglo

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 17 Agosto 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 4521

Publicado en Animal Político | 17.08.2015

Por: Alejandro Ordóñez González

Hoy cumple un año el “Abusómetro”, campaña de la iniciativa ciudadana “¡Fin al abuso!”, que nos mostró - a través de un marcador digital - cuánto dinero se desvía o roba de la educación al año: mucho más y nada menos que 35 mil millones de pesos.

Dicha campaña es apoyada por 250 mil personas que exigen a las autoridades que detengan este abuso que afecta el derecho de millones de niñas, niños y jóvenes a una educación de calidad; asimismo, el “Abusómetro” ocupó decenas de espacios en la prensa local e internacional; y a la iniciativa se adhirieron 103 organizaciones de la sociedad civil. Frente a estas cifras, el número de respuestas o posicionamientos de la autoridad educativa sólo requiere un dígito: 0 (cero).

Hay un “mutis” total por parte de quienes tienen la obligación de y las facultades para detener este despilfarro: Presidencia, la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) y la Cámara de Diputados; y, lo que es peor, son éstas las mismas autoridades que prefieren ignorar el hecho de que con la publicación del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa (Fone) ya podemos saber por RFC, nombre y apellido, quiénes están cobrando ilegalmente.

Días sin clase

Escrito por FERNANDO RUIZ R. el 07 Julio 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 4086

Publicado en El Financiero | 07.07.2015

Se ha vuelto habitual que todos los años se pierdan clases en un número importante de escuelas de educación básica. El incumplimiento del calendario escolar es permanente y sistemático y parece que poco podemos hacer por evitarlo. Toda una generación de mexicanos hemos presenciado los paros magisteriales y la ausencia de consecuencias legales y laborales para los culpables.

Es difícil que el calendario escolar se cumpla al 100% en todo el país. Todos los años se presentan contingencias climatológicas en diferentes zonas del país. Es recurrente la suspensión de clases por ondas gélidas, calor y lluvias excesivas. También eventos catastróficos como temblores o desbordamiento de ríos y situaciones de inseguridad han obligados a la interrupción de clases. Pero es indignante que la suspensión masiva de clases sea decretada por motivaciones políticas de las dirigencias sindicales disidentes. En el presente ciclo escolar en Oaxaca por esta razón se perdieron 26 días completos de clases, en Chiapas 30 días y en Michoacán 24 días hábiles.

¿El derecho a la educación no era ya un derecho constitucional?

Escrito por MACARENA VELÁZQUEZ el 17 Marzo 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4265

Publicado en El Financiero | 17.03.2015

En relación con la sentencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) al resolver el amparo en revisión 323/2014 y después de leer encabezados como: “Fallo histórico”; “Se reconoce interés legítimo de organizaciones de la sociedad civil para defender el derecho a la educación”; “Gran avance en materia de defensa de derechos humanos”; “Avala Corte castigo para desvíos de SNTE”, etc., varias personas nos hicieron la pregunta: “Pues no estaba ya ese derecho en la Constitución?” Aquí mi respuesta:

Pasmosa indiferencia

el 03 Marzo 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4054

Publicado en El Financiero | 03.03.2015

Por: María Teresa Aguilar Alvarez Castro

Otra vez la CNTE se salió con la suya. Otra vez el Gobierno Federal y el ¿Gobernador? de Oaxaca cedieron a sus chantajes. Otra vez los ciudadanos sufrimos los bloqueos y, si no hacemos nada, pagaremos recursos millonarios durante generaciones por los acuerdos ilegales alcanzados. Otra vez los niños se quedaron sin clases y no pasó nada. ¿Hasta cuándo?

Desgraciadamente los actos de gobierno contrarios a la ley se han vuelto una costumbre en nuestro país. Los vemos a diario y ya ni nos sorprenden. ¡Qué pasmosa indiferencia hacia la ilegalidad hemos desarrollado!

7 temas que impactaron la educación en 2014

Escrito por ALEJANDRO ORDÓÑEZ el 09 Enero 2015. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 9722

Síntesis en Animal Político | 09.01.2014

Tras concluir el 2014, el primer año de la implementación de la reforma educativa, el presente artículo retoma siete temas que impactaron en la educación a nivel nacional e internacional. La selección de sucesos no guarda un estricto orden cronológico ni pretende restar importancia a los eventos que este listado no mencione.

  1. La CNTE en el D.F.
  2. PISA y TALIS: pobres aprendizajes en alumnos, maestros sin apoyo
  3. INEE: aciertos y errores
  4. Oaxaca: estado de excepción
  5. Resultados e implicaciones del Censo
  6. La guerra que entra a la escuela y la paz que debe construirse
  7. Nos faltan 43

¿Y el 2015?

Denuncia Penal Ciudadana: un instrumento de todos

Escrito por FERNANDO RUIZ R., MACARENA VELÁZQUEZ el 09 Diciembre 2014. Publicado en Blogueros, Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 7026

PUBLICADO EN EL FINANCIERO | 10.12.14

Es de conocimiento público que en Nayarit desde hace más de 40 años un político tiene el control de facto de las dirigencias sindicales del magisterio y que, al igual que el resto de los “caciques de la educación” existentes en México, creó una extensa red de intereses en el seno del sindicato de trabajadores, en las instituciones educativas y en los órganos de representación local.

La red de intereses ya existentes en el Estado fue consolidada con la descentralización de la educación en 1992, ya que la transferencia de plazas federales al estado dotó a su cúpula sindical de una enorme fuente de recursos para afianzar su influencia política.

Gasto educativo 2015 y rendición de cuentas

Escrito por FERNANDO RUIZ R. el 09 Diciembre 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4248

PUBLICADO EN EL FINANCIERO | 10.12.14

El Presidente de la República presentó, el pasado mes de septiembre, el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) para el ejercicio 2015. Lo hizo llegar a través de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), como marca la ley, a la Cámara de Diputados, para su análisis, debate y aprobación. Es un acto importante ya que la operación de los servicios públicos federales y de muchos estatales depende de la aprobación de este instrumento.

En el siglo XIX, México no contaba con un financiamiento anual ordenado y previsible. Hoy damos por hecho que los servicios públicos funcionarán de forma continua e independiente a la autorización del presupuesto federal anual. Es un gran triunfo nacional que esto sea así: que la provisión de recursos fluya ininterrumpidamente y en apego a leyes y programas. La mayoría de los ciudadanos prestan poca atención al proceso de aprobación, y menos al de su aplicación. Sólo los escándalos de corrupción en el uso de recursos públicos parece atraer la atención general, pero su aparición intermitente hace efímera la indignación, fugaz la propuesta de mejora y nulo su impacto en el cambio cultural.

La Visita de Tuirán

el 20 Noviembre 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Erik Avilés - Blog | Vistas del artículo: 3432

Hacía tiempo que un funcionario federal no enviaba tantos llamados al orden en una visita a Michoacán como el Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez, Subsecretario de Educación Media Superior en la nación, ya que además de las actividades protocolarias con sus respectivas entregas de recursos a las que asistió, realizó una serie de pronunciamientos, que colocan bajo la lupa a la situación actual de la educación estatal y específicamente el avance conseguido hasta el momento en la implementación de la reforma educativa en la entidad, que constituye un primer paso para preponderar el derecho a aprender de los niños y jóvenes, a la par que satisfacer las expectativas de la sociedad, de los alumnos y padres de familia ante los retos que la globalidad y las necesidades locales fijan en la agenda.

No es casual que escasos días atrás, la SEP haya exigido al Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán el cese de las plazas que recientemente repartió de espaldas a la Ley del Servicio Profesional Docente, violentando los derechos de los profesionistas que resultaron evaluados como idóneos en el respectivo concurso de oposición, en donde autoridades y sindicato repartieron alrededor de mil horas semana/mes ilegalmente en una convocatoria tramposa y amañada, documento que fue publicado en el portal electrónico de la propia SEP y donde se podía constatar que el número de horas vacantes a concursar era de cero, llegando a hacer pensar a los concursantes considerados como idóneos que efectivamente ellos habían cometido el error de realizar su inscripción y trámites en un concurso que había sido declarado desierto desde el diseño de la convocatoria. Dejar sin efecto tal arbitrariedad es un acto positivo que brinda un ápice de esperanza de que los mejores profesionistas del ámbito educativo sean quienes impartan clases a nuestros hijos.

Escuelas de Tiempo Completo: A Contracorriente.

el 10 Noviembre 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Erik Avilés - Blog | Vistas del artículo: 4452

Como pocas veces, la sociedad michoacana padece los embates de la cúpula sindical de la CNTE, que recalcitrantemente se opone a las reformas educativas y programas federales que buscan mejorar las condiciones socioeconómicas y educativas en sus hijos. No solo tiene que soportar en las calles, en sus tiempos y en su devenir las protestas violentas de ese grupo que se presume democrático. Además, en las escuelas, las comunidades educativas, padres de familia, trabajadores y alumnos, les guste o no, son sometidos a las ideologías tiránicas del supuesto grupo democrático, en total maridaje con algunas autoridades educativas.

Las escuelas de Morelia son la joya de la corona y objetivo destructivo de la CNTE, que con profunda codicia estratégica anhela colocar a sus alfiles en tales puestos, con la finalidad de copar la capital política de la entidad con facilidad. Los bastiones más visibles son aquellos que cuentan con aceptación de los padres de familia y docentes, que les infunden un profundo temor al éxito de los programas federales tales como Escuelas de Tiempo Completo, en planteles como el “Lic. Juan Ortiz Murillo”, “Hermanas Cardiel” y la “Isaac Arriaga”, entre otras.

La CNTE, fase superior del SNTE

Escrito por FERNANDO RUIZ R. el 15 Octubre 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 4848

Publicado en El Financiero | 15.10.2014

Después de décadas de hablar de la “conspiración” para privatizar la educación pública mexicana, de criticar y de boicotear prácticamente todas las iniciativas educativas presentadas en ese lapso, la CNTE dio a conocer su proyecto educativo propio, mediante la presentación de una iniciativa de Ley de Educación de Oaxaca. Sorprende el enorme parecido que las propuestas tienen con las que en su momento impulsaron desde el SNTE, y preocupa la ausencia de debate público estatal y nacional sobre un proyecto que no sólo legaliza el statu quo, sino que refuerza e incrementa los mecanismos institucionales de control político sobre supervisores, directores y maestros y además de amplía ese control para dominar a otros actores educativos.

En efecto, dicha iniciativa incorpora una versión mejorada de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) que en la pasada administración federal impulsó la exdirigente del SNTE, Elba Esther Gordillo, y que la propia CNTE cuestionó tanto. Con la ACE, el SNTE extendió el control sindical, desde los aspectos laborales, el diseño de incentivos económicos y hasta las políticas educativas y buscó, con menor éxito, ampliar su influencia hacia la política social y de infraestructura educativa federal. Ahora la CNTE, con el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), busca controlar los incentivos a los docentes, los programas educativos, los recursos destinados a becas, los desayunos escolares, la capacitación, los proyectos de desarrollo local y las inversiones en infraestructura educativa. Con lo anterior, los grupos dirigentes de la Sección XXII agregarían, al control que ya tienen sobre los maestros, el control de los alumnos, sus familias y las comunidades, al sujetar la canalización de los recursos a la aprobación de los proyectos comunitarios formulados por los colectivos escolares.

Oaxaca: el miedo en las calles

el 07 Octubre 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4942

Publicado en Animal Político | 06.10.2014

Por: Gabo87*

Todo lo que narro, es real, no estoy inventando nada, tengo 16 años de servicio, de ellos casi más de la mitad tomando cursos para mejorar mi práctica docente, no veo la retribución económica, pero me siento satisfecho con mi trabajo y con lo que logro con los niños, este texto debe publicarse, pero por las condiciones que se viven en Oaxaca, se publica con un seudónimo para proteger mi integridad y la de mi familia, de estos hechos como los narro tiene conocimiento todo mundo, y la parte judicial en Oaxaca también.

Nota del autor*

Hace mucho que no escucho un discurso alentador de parte de líderes que dirigen al magisterio, hace mucho que vengo escuchando los peligros de enfrentar las situaciones nuevas que conlleva un cambio en nuestro trabajo y práctica docente, y hace mucho que los mismos compañeros, iguales y superiores, o que ostentan un cargo de dirección, no motivan hacia el logro de los objetivos pertinentes en las escuelas, sino todo lo contrario…

Educación Conflagrada

el 01 Octubre 2014. | Vistas del artículo: 4595

Esta semana ha continuado la serie de movilizaciones de parte de los normalistas y de los militantes de la CNTE, que tienen programadas para dar seguimiento al tema de los jóvenes estudiantes desaparecidos de Ayotzinapa que han empatado con sus muy características consignas, casi siempre relacionadas con recursos. De todas las protestas realizadas en estos días, en esta ocasión destaca el reclamo de una serie de pagos que los perjudicados señalan están atrasados de realizárseles desde 2011, siendo más de 4 mil 500 trabajadores del desaparecido Programa para Abatir el Rezago Educativo en Educación Básica (PAREIB), a quienes se les adeuda más de 52 millones de pesos, que son de procedencia federal y que a la fecha no les han sido pagados a pesar de haber sido debidamente devengados.

Independientemente de evaluar las tácticas con las que los perjudicados ejercen presión para que la autoridad responda a un compromiso añejo, hay que señalar que el desvío de recursos etiquetados para fines educativos es desde hace una década una costumbre perversa en el manejo financiero de la entidad. Hoy, en el marco de la aprobación por el Congreso Local del Decreto 22, que convierte pasivos pagaderos a corto plazo en deuda de largo plazo y que permitirá acceder a un crédito de 2 mil 777 millones de pesos, con mucha certidumbre se puede afirmar que tal monto disponible, es en el mejor de los casos, de la misma magnitud que boquete generado por el sector educativo solamente durante este periodo de gobierno, que al segundo trimestre del 2014 arrojaba el mayor porcentaje de ejercicio del presupuesto respecto al total del mismo de todas las dependencias estatales, con más de un 58 por ciento de avance, el cual es enorme si consideramos que resta aún pagar 67 días de aguinaldo a los trabajadores de la educación en el estado, así como bonos y prestaciones, que consumen más del 97 por ciento del enorme presupuesto de la Secretaría de Educación en el Estado, que incongruentemente no se refleja en mayores posibilidades de movilidad social y desarrollo para las generaciones jóvenes.

¿Burlar la reforma educativa?

Escrito por CLAUDIO X. GONZÁLEZ G el 13 Agosto 2014. Publicado en Claudio X. González - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5531

Publicado en el Reforma | 13.08.2014

El Anteproyecto de Ley de Educación de Oaxaca que envió una comisión tripartita (Sección XXII-CNTE, autoridad educativa local, Congreso local) al gobernador Gabino Cué es una afrenta a la reforma educativa pues omite preceptos torales avalados por el Artículo 3o Constitucional:

  1. No habla de los concursos para maestros, directores y supervisores como vía única para ingresar al servicio educativo, lo que indica que la S.XXII insiste en la venta y herencia de plazas y la entrega automática de las mismas a normalistas.
  2. No señala la obligatoriedad de la evaluación universal de maestros, ni la causal de separación del servicio para aquéllos que no se evalúen.
  3. No prevé consecuencias para quienes reprueben dichas evaluaciones (capacitación obligatoria y, a la tercera reprobada, dejar el aula).
  4. No reconoce al INEE como autoridad única para establecer los lineamientos de las evaluaciones, ni al Servicio Profesional Docente (SPD) como vía de mejora para los maestros oaxaqueños.
  5. No menciona como causal de rescisión el que un maestro falte a clases tres días consecutivos o tres días discontinuos en un mes, sin justificación (el año pasado los niños de Oaxaca perdieron una cuarta parte del ciclo escolar).

La Contrarreforma Educativa Michoacana

el 30 Enero 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Erik Avilés - Blog | Vistas del artículo: 3382

En estos momentos en los que la presión por parte de grupos normalistas y de militantes de la CNTE es constante, es un hecho que está sirviendo de cortina de humo para realizarse una contrarreforma educativa en la entidad, habiendo una gran cantidad de evidencias para sostener tal afirmación, ya que la táctica es movilización, movilización y más movilización para distraer a la opinión pública y extenuar a la autoridad establecida, generando toda suerte de desmanes para impedir la concreción de la Reforma Educativa y paralelamente, desde los escritorios de sus aliados y alfiles institucionales, modificando el sentido de la norma para generar un nuevo orden sindical. Acciones hay muchas que se están realizando al respecto, de las que la gran mayoría se concentran en torno a temas relacionados con el personal de la SEE. Veamos:

Los retos educativos a partir del 2014

Escrito por FERNANDO RUIZ R. el 07 Enero 2014. Publicado en Blog de Mexicanos Primero, Equipo de Mexicanos Primero - Blog | Vistas del artículo: 15099

La facultad que la ley otorga a la representación política para definir el rumbo del sistema educativo nacional conlleva importantes retos. Actualmente, el desafío no sólo es implementar las recientes reformas constitucionales sino, en paralelo, alcanzar una nueva rectoría educativa basada en una diferente configuración institucional y en nuevas prácticas políticas.