Artículos etiquetados con: Educación

Brechas y Oportunidades

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 01 Diciembre 2010. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5010

El sentido de la educación pública es favorecer la igualdad de oportunidades en la vida. Un sistema segmentado, en el que se instruyera a cada estamento para ocupar un lugar predeterminado, sería una gran derrota histórica, desertar de una aspiración de justicia. Si el peso del contexto prevalece sobre la intervención educativa, la escuela deja de funcionar como ecualizador social. Al tener cada niña y niño el mismo derecho, se exige concentrar el esfuerzo social para que  el desarrollo de capacidades signifique igualdad de oportunidades.

Oportunidades es un modelo de atención compensatoria a través de la entrega de transferencias condicionadas, de los más estudiados y replicados en el mundo. Pero, de un tiempo a esta parte, el ciclo de beneficios que  se planteó en Oportunidades parece haber llegado a un tope: una barrera que no se supera sólo con el incentivo económico.

Bicentenario y educación

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 13 Enero 2010. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4899

Me propuse, en ésta mi primera colaboración del año, compartirle a usted una reflexión sobre el Bicentenario y la educación. Como seres históricos, hacer memoria es siempre vital para la identidad; recordar de dónde partimos y qué queríamos es una excelente manera de profundizar en la comprensión de quiénes somos hoy y hacia dónde nos dirigimos.

Por eso hacer memoria es más que repasar viejos datos y viejas imágenes. El Bicentenario es una extraordinaria oportunidad que podemos dilapidar neciamente, si lo reducimos a unas cuantas "celebraciones", a ciclos de conferencias, publicaciones y verbenas populistas en año electoral. Convendría hacer un buen examen de conciencia para ver los avances y atropellos de estos dos siglos, para tomar nuevo impulso hacia el futuro.

Propósitos

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 30 Diciembre 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4893

Pronto iniciará un nuevo año y con él vendrán nuevas esperanzas. Los propósitos que sí se alcanzan, que sí se logran, son aquellos en los que: a) entiendo la imperiosa necesidad de ya cambiar; b) visualizo los beneficios que me traerá la nueva situación, y c) encuentro apoyo e instrumentos para concretar las acciones. Así pasa cuando nos proponemos mejorar nuestra calidad de vida, como por ejemplo hacer ejercicio, ahorrar dinero o dejar algún hábito dañino.

"Mucha salud y mucho trabajo, que es lo principal", son los deseos en las cenas de año nuevo. Pero esos propósitos genéricos son -con perdón de la buena intención- muy ingenuos si no son igual de consistentes que nuestros propósitos individuales. Sin los tres componentes que antes mencionamos, sencillamente eso no va a pasar. Muchos años llenos de paz, trabajo, salud y prosperidad sólo se van a dar si los mexicanos nos fijamos propósitos sólidos, "de a de veras".

El tema educativo no se queda en la escuela

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 17 Diciembre 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4639

La llegada de la época navideña trae consigo la sensación de un alto índice de inseguridad, por lo que cada uno de nosotros tomamos las debidas precauciones en este tiempo: procuramos salir más temprano del trabajo, estar atentos con el bolso o la cartera cuando subimos al transporte público o cuando caminamos por la calle.


Ya nos acostumbramos a cambiar en "automático" algunos hábitos cotidianos con el fin de minimizar riesgos de amenazas a la seguridad personal; peor aún, también hemos caído en el conformismo de vivir en un México en el que diariamente nuestra paz social es sacudida.

Lo que se puede hacer

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 18 Noviembre 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4918

Como le comenté y lo plasmó EL FINANCIERO, el estudio sobre el estado de la educación en México 2009, Contra la Pared, suscitó interesantes reacciones. De parte de muchos académicos, aprecio, apoyo, recomendaciones de mejora, preguntas para clarificar. De los medios, una gran difusión, demostrando que los tiempos están maduros para que la discusión que determine el futuro del sistema educativo no se dé a espaldas de los ciudadanos, ni en llamadas crípticas, ni en correos a buzones externos, ni en negociaciones impresentables.

 

De multitud de padres y maestros, la sensación de que por boca de Claudio o Dresser, en los comentarios de Loret o Blanco, se dice lo que muchos pensamos, pero que un falso pudor y una prudencia pacata han impedido afirmar abiertamente; todo ello aunado a ofrecimientos de apoyo. De las autoridades estatales, toda la gama: el ranking está sesgado porque toma mucho en cuenta ENLACE; hay más que incluir para medir el desempeño; falta aclarar los recortes al gasto educativo; nos llevará a identificar las buenas prácticas; coincide con nuestro diagnóstico. De la SEP, una primera reunión. De los editorialistas, reflexión, ejemplos; crítica porque Mexicanos Primero es una "organización de derecha", refuerzo a la idea de que debe evitarse la co-rectoría.

Dos concursos, dos premios

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 21 Octubre 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4656

Hace unos días, en el Alcázar del Castillo de Chapultepec, fueron premiados algunos de los mejores maestros, directores y asesores técnico-pedagógicos de México. Me quedé conmovido y edificado. A la tarde siguiente me tocó -fue fortuito, pero uno diría artero- ver un promocional en televisión sobre un programa, algo de "corazones", en el que hombres ya mayores, de 50 para arriba, eran provocados por las solicitaciones apenas veladas de mujeres con poca ropa. Quedé indignado y ofendido.

Creo que el arco que marcan esos extremos retrata bien los formidables retos que presenta la educación nacional. Por un lado, el trabajo callado, insistente, de gota de agua en la roca de los profesores, directores y asesores técnico-pedagógicos de a pie; aquí el riesgo, el reto, es que lo distorsionado del sistema y lo ingente de la labor  no se acabe comiendo las mejores energías.

Recordar a Latapí

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 12 Agosto 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5078

Hace poco partió Pablo Latapí, decano con pleno derecho de la investigación educativa en México. Lo que nos regaló, con su vida y su obra, es amplio, deslumbrante, motivador.

Hace poco partió Pablo Latapí, decano con pleno derecho de la investigación educativa en México. Lo que nos regaló, con su vida y su obra, es amplio, deslumbrante, motivador. A él le debemos, entre una multitud de aportes, dos convicciones centrales, dos indicaciones para el deber ser: la investigación educativa necesita ser multidisciplinaria; la investigación educativa tiene sentido como impulso al cambio cultural y como servicio a la justicia social.

Educación en valores

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 05 Agosto 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4768

Recuerdo una anécdota que contaba mi maestra Raquel Hodara -experta en sociedad y religión, de la Universidad Hebrea de Jerusalén-, decía que, estando dos niños en medio de una clase de religión, le pregunta uno a otro: "Oye, ¿qué es eso de amén? ¿Por qué siempre que rezamos lo decimos al final?", Y el otro le contesta: "Ah, es bien fácil; es como el enter para que sirva la oración".

La anécdota me hace considerar el hecho de que hoy la educación en valores no puede desestimar que nuestros contemporáneos tienen referencias básicas, ideas, nociones y actitudes que están fraguadas por el uso de sistemas tecnológicos e Internet.

Participación como educación I

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 27 Julio 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4854

Ningún sistema de educación pública escapa a la tensión que significa la participación; en México el asunto es complejo, pues el gobierno expulsó a las familias y comunidades de las decisiones educativas sustantivas, y ahora les conmina a que "vuelvan a la escuela". ¿Es bueno que todos participen? Si se responde que sí, ¿cómo entonces mantener orden y proyecto? Si se responde que no, ¿cómo entonces sostener que es democrática, como lo manda con toda autoridad el artículo tercero constitucional?

Si no se cuida la rectoría del Estado, la educación pública corre el riesgo de ser botín de los diversos grupos con poder fáctico para determinar su marcha. Todos entendemos que un Estado débil puede sucumbir a las presiones de un sector empresarial para que la educación sea restrictivamente utilitaria, o ante el embate de una mayoría religiosa, para que sea sesgadamente confesional.

Las enseñanzas de don Carlos

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 15 Julio 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5004

Hay días en los que uno siente que prevalece en México la desmemoria y la improvisación en las políticas educativas. Pero también hay un tesoro en la tenacidad y constancia de algunos investigadores educativos, que con y contra la corriente nos siguen llamando la atención sobre aquello que sólo puede construirse en una visión de mediano plazo. El rigor y la urgencia no están peleados, es sólo nuestra falta de visión la que nos hace pensar que puedan ir por separado. Porque lo que es verdadero, vale la pena que se ponga en acción ya.

Hoy le quiero compartir algunas joyas que obtengo, en un saqueo de novato, del trabajo fiel y de altísima calidad de don Carlos Muñoz Izquierdo. Con una trayectoria de aporte académico que daría para ya sólo tirarse a la hamaca y vivir de la fama reciclada, don Carlos -siempre gentil, siempre sereno, siempre profundo- sigue provocándonos con la juventud de sus reflexiones.

Para ir al Mundial

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 01 Julio 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5037

¿Cómo se le hace para poder llegar al Mundial? El problema no es sólo de Aguirre, sino de todo México. Y no sólo es algo que se circunscribe al futbol. En forma ingeniosa y provocativa, Pritchett y Viarengo sostienen que la competitividad de México tiene esperanzas en el Mundial de la economía sólo si ensambla equipos de estrellas a través del sistema educativo. Su estudio forma parte del Reporte 2009 de Competitividad de México elaborado, a instancias de ProMéxico, por el Foro Económico Mundial y la Universidad de Harvard.

La argumentación es interesante: para competir en el mundo actual no basta con mejorar el promedio educativo nacional. Si no hay un grupo suficiente en el extremo superior del desempeño, no vamos a contar con la fuerza de tarea necesaria para mantener a la nación entera con suficientes oportunidades. Si con la educación se desarrollan altas capacidades cognitivas y éstas se aplican a trabajos de innovación y redistribución, entonces el crecimiento económico y la ampliación de nuevas posibilidades puede ir al paso de la dinámica mundial... si no, adiós al Mundial.

Madres y Maestras 1

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 01 Mayo 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5030

Mayo, como sabemos todos, es un mes complicado e irregular; simplemente agréguele usted ahora las complicaciones ligadas a la emergencia sanitaria… ya de por sí son pocos días hábiles, pero ahora estarán retacados de tareas que se pospusieron por la suspensión de clases. Pero lo que quiero compartirle es lo interesante de celebrar a mamás y maestras en el mismo mes, con pocos días de diferencia.

Madres y Maestras 2

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 01 Mayo 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5013

El mes pasado tuve la oportunidad de plantear una rápida revisión de lo lejanas que estuvieron entre sí las madres y las maestras. En resumen, decía que en los arranques de la escuela pública mexicana, como la conocemos, las madres se involucraban poco en la vida escolar de sus hijos, tanto porque el machismo las acotaba a ocuparse casi exclusivamente de la cocina y las mil tareas domésticas, como también por el hecho de que en su mayoría eran analfabetas. Las maestras, por su parte, eran un reducido grupo de profesionales con una sobrecarga de desconfianza sobre su capacidad y un muro de prejuicios a remontar; la misma aspereza de las condiciones iniciales que hemos comentado llevaron a que casi sólo solteras y viudas permanecieran en la profesión.

La peor deserción de todas

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 04 Marzo 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 5288

La deserción escolar es uno de los más importantes factores de vulnerabilidad social. Es una doble tragedia, pues si ya es bastante malo quedarse sin el aprendizaje que brinda la escuela, es aún más dramático e indignante que ello ocurra cuando alguien ya se había incorporado al sistema... literalmente lo perdimos.