Artículos etiquetados con: maestro

Concurso docente: saldos y pendientes

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 28 Agosto 2010. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4646

¿Cómo se seleccionan los maestros de un país? El tema admite diversos arreglos. Nuestra proverbial capacidad de convivir con la contradicción permitió mezclar los modelos colectivista y capitalista de mediados del siglo XX, generando un pegajoso engrudo del que aún no acabamos de desprendernos, en pleno siglo XXI.

En nuestro país, por mucho tiempo, el reclutamiento de docentes estuvo ligado a dos factores: la asignación directa de la autoridad y las preferencias de los maestros mismos.

El primer componente, de sabor soviético y refrendado por décadas de disciplina vertical, es bastante sencillo: el Estado forma -o, si no hay tiempo ni recursos, recolecta- a los maestros y los asigna a donde lo determina la administración central.

Los muchísimos libros

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 10 Febrero 2010. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4751

¿Exageración? Zaid ha hablado de "los demasiados libros" pero los más de cinco mil millones de libros generados por la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG) en los últimos 50 años... eso sí que es mucho.

 

 

Con esa inundación de libros, usted podría suponer que la lectura es ya un rasgo inherente, distintivo del mexicano...y no, la verdad es que no. El 47 por ciento de los jóvenes mexicanos que presentaron la evaluación PISA 2006, no entienden lo que leen; y tal vez más dramático, el 33 por ciento de los maestros de primaria y el 20 por ciento de los de secundaria admiten no leer ni siquiera un libro al año.

El punto de corte

Escrito por DAVID CALDERÓN M. el 26 Agosto 2009. Publicado en David Calderón - Blog, Blog de Mexicanos Primero | Vistas del artículo: 4686

Lo que no se evalúa no se puede mejorar, lo que no se transparenta no se puede cambiar. Nada más cierto ante la difusión que se acaba de hacer de los resultados del Examen de Conocimientos y Habilidades Docentes 2009. La pregunta no es: "¿Y cómo les fue a los maestros?", sino: "¿Y cómo nos fue?" El futuro de nuestros hijos y el de nuestra nación está entrelazado con lo que ocurre con los maestros. Así de bien o mal como les haya ido, como les vaya, así es la panorámica de cómo nos puede ir a todos.

El año pasado se concursaron menos plazas y horas, el examen lo elaboró y calificó la propia SEP y el parámetro para la acreditación fue alcanzar 70 por ciento de aciertos con respecto del máximo obtenido por el mejor sustentante en cada estado y tipo de examen.