COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Comunicamos

para aprender

Desarrollamos estrategias de comunicación para impulsar la valoración social de la educación.

Banderas rojas de tu relación

 Jacqueline Espinosa Bautista, María Isabel Fonseca Alonzo, María Magdalena Rodríguez Hernández, Sagrario Ortiz Vilorio *

 CDMX/ Premio ABC 2022

 09/06/2025

La violencia en todas sus manifestaciones históricamente ha sido normalizada y actualmente sigue permeando en todos los contextos (desafortunadamente incluyendo el escolar).  

Conoce más

Menstruar en la escuela

 Jeny Farías

 CDMX /Directora de Proyectos, Operaciones en Mexicanos Primero

 30/05/2025

En nuestro país, 43% de las niñas prefieren no asistir a clases durante su periodo menstrual, 30% ha tenido que improvisar insumos por falta de toallas sanitarias o tampones y existen más de 56 mil escuelas que no cuentan con agua. Esta realidad se agrava por la falta de educación y la persistencia de estereotipos, estigmas y tabúes. 

Conoce más

Ser docente: una convicción que transforma vidas

 Alejandra Elizabeth Gutiérrez Coronel

 Sinaloa/ Asesora Técnica Pedagógica

 23/05/2025

Ser docente, más que una profesión, es una convicción que se descubre. Y ese encuentro no se da en las instituciones formadoras de maestros, sino en la cotidianidad del trabajo, con las y los estudiantes. Se da cuando, a pesar de todo, creemos que somos agentes de cambio en la vida de nuestros alumnos. 

Conoce más

La esencia de ser docente

 Alma Gloria González González

 Premio ABC 2008 /Sonora

 16/05/2025

Tal vez sea contradictorio iniciar este escrito, dedicado a la esencia de ser docente, compartiendo que en mi caso, abracé esta profesión por decisión de mi padre. En ese entonces, la Escuela Normal del Estado de Sonora puso como requisito de ingreso, otorgar una beca con pase directo a quienes tuvieran el más alto promedio de cada escuela secundaria en el estado. 

Conoce más

Tejiendo redes de liderazgo

 Óscar Omar Aldana

 Colombia

 02/05/2025

Tejiendo Redes de Liderazgo es una propuesta que surge como estrategia directiva para promover nuevos y diversos protagonismos de los integrantes de la Comunidad Educativa en las dinámicas escolares, y de transformación de los escenarios futuros en la institución, dada la especial relevancia de construir desde una visión colaborativa. 

Conoce más

La importancia de crear lazos afectivos con la comunidad escolar: un paso hacia la vinculación y el logro de aprendizajes

 Oscar Alvarado Barraza

 Premio AEI /Sinaloa

 25/04/2025

Como docente de telesecundaria en una zona rural del municipio de Badiraguato, Sinaloa, específicamente en la comunidad de Rincón de los López, un lugar de difícil acceso y con limitadas experiencias educativas, he aprendido que la creación de lazos afectivos con la comunidad escolar es fundamental para lograr una vinculación sólida. 

Conoce más

Dar voz a los niños

 Ana Lilia De la Cruz Ruiz

 Premio ABC 2018/ Tamaulipas

 11/04/2025

Uno de los pilares fundamentales en el nivel preescolar, es considerar los saberes previos de las niñas y los niños, quienes llegan al aula con experiencias, conocimientos e interpretaciones de su contexto moldeados en algunos casos por su entorno, cultura o las vivencias que a su corta edad han experimentado. 

Conoce más

18 años

 Luz Romano

 CDMX

 04/04/2025

Cuando llegas a los 18 años es un paso increíble en la vida; por primera vez tendrás en tus manos tu INE, por primera vez podrás votar en las siguientes elecciones, viajar sola o solo. Sí, llegar a los 18 años es el momento en que al fin puedes tomar tus propias decisiones; concluyes la preparatoria y decides continuar a la universidad, buscar un empleo o hasta abrir tu propio sistema de ingresos. 

Conoce más

El acoso escolar, prevención y atención en los tiempos modernos

 Juan Carlos González Nájera

 Guatemala

 28/03/2025

Cuando era niño, veía con asombro cómo algunos compañeros podían ser tan crueles con otros niños y pensaba que tal magnitud de crueldad no la veía en mi hogar o con los niños que me relacionaba fuera de la escuela; la forma de acoso escolar de ese tiempo consistía en burlas entre compañeros, poner apodos, o lo más extremo, alguna pelea o discusión. 

Conoce más

CAPÍTULOS DE MEXICANOS PRIMERO