BOLETINES

 11/06/2025

¿Recuerdas a qué jugabas de niño/a y a las personas con quienes disfrutabas jugar? ¿Qué lugares eran tus favoritos y qué emociones vivías durante esos ratos? Cuando hago estas preguntas en talleres o conferencias es frecuente que los adultos respondamos: “alegría, riesgo, diversión, conexión, amigos, familia, aventura”. Esto sucede porque el juego es fundamental en nuestras vidas, hace indelebles muchos de nuestros recuerdos y en ocasiones, es la mejor manera de aprender. Hoy, la realidad es distinta para las infancias, el tiempo y el espacio físico se han reducido y el aprendizaje de millones de niñas, niños y jóvenes es lo que “está en juego”. 

 09/06/2025

Teresa Gutiérrez, directora de monitoreo de indicadores educativos en Mexicanos Primero señala que el total de planteles en el país es de más de 250 mil. Sin servicios básicos completos: alrededor del 30 % no tiene agua potable, electricidad o espacios de lavado de manos. Sin electricidad: más de 26 mil escuelas. Sin agua potable: más de 50 mil. Estados con mayores carencias: Chiapas: más del 70 % sin servicios básicos completos. También destacan Guerrero, Oaxaca, Tabasco y Campeche. 

 06/06/2025

Agradezco a Patricia Vázquez del Mercado, quien es pedagoga mexicana, especializada en educación pública. Ella es Presidenta Ejecutiva de Mexicanos ¿Cómo vemos el cierre del ciclo escolar? Primero, pues vemos un cierre del ciclo escolar que desafortunadamente ya cerró en algunas entidades y en algunas escuelas. Creo que hemos vivido las últimas dos semanas de manera muy cercana el tema de las manifestaciones, los paros y de la Coordinadora Nacional de Trabajadores para la Educación, que no es un tema menor. 

 05/06/2025

En casi todo el mundo, los salones de preescolar y primaria tienen al frente a una maestra, sí, maestra. En mi preescolar, por ejemplo, solo había dos hombres: el “profe Jesús” de educación física y “Juanito”, el intendente. Todas las demás eran mujeres. Sin embargo, cuando miramos hacia las oficinas de dirección escolar o de autoridades educativas, la presencia de mujeres comienza a disminuir. En los países de la OCDE, el 81% del personal directivo en primera infancia y preescolar, son mujeres. Sin embargo, conforme se avanza en el nivel educativo, la proporción cambia de manera notable. 

 04/06/2025

México se encuentra ante una transformación sin precedente, la elección por voto popular de las y los Jueces, Magistrados y Ministros de la Suprema Corte -el pasado domingo 1 de junio de 2025-, marca una etapa inédita para el Poder Judicial. No se trata solo de renovar los nombres, sino de redefinir el sentido mismo de la justicia constitucional. ¿Para qué queremos una Suprema Corte? ¿Cuál debe ser el papel de los tribunales del país? La respuesta es clara: garantizar, con firmeza e independencia, los derechos fundamentales, especialmente de quienes más lo necesitan. 

 03/06/2025

Patricia Vázquez, Presidenta Ejecutiva de Mexicanos Primero: Ayer se llevó a cabo una elección inédita: por primera vez, la ciudadanía eligió directamente a jueces y magistrados del Poder Judicial de la Federación. Más allá de los resultados, hay algo que no debemos perder de vista, estas 881 personas tendrán en sus manos la defensa del derecho de niñas, niños y adolescentes, entre ellos, el más decisivo para el futuro: el derecho a aprender. Cada jueza, cada magistrado será clave para resolver amparos, controversias y litigios que puedan frenar retrocesos o abrir caminos hacia mejores políticas educativas. En sus manos estará decidir si fallan pensando en las niñas y los niños, o los intereses del Estado. 

 02/06/2025

La prueba PISA además de proporcionarnos información sobre cómo los estudiantes de 15 años pueden aplicar sus conocimientos de matemáticas, lectura y ciencias en la resolución de problemas de la vida diaria, también recoge información muy valiosa sobre sus contextos escolares, su situación socioeconómica y sobre sus expectativas de futuro. Esta información fue presentada hace unos días, en el documento El Estado de la Preparación Profesional Global de los Adolescentes, por la OCDE. 

 30/05/2025

De acuerdo con UNICEF, en México más del 43% de las estudiantes no van a clases durante su periodo menstrual. Imagínense, casi la mitad de las niñas deja de ir a la escuela por la menstruación y es que no hay baños limpios, no tienen acceso a toallas íntimas, a tampones. vive el periodo sin reglas. Todos los días vemos comerciales como estos, en donde se ve infinidad de productos para transitar la menstruación de una manera cómoda y segura. 

 29/05/2025

Ayer, 28 de mayo, fue el día internacional de la higiene menstrual, y en ese marco el pasado jueves, el Congreso del Estado de Puebla dio un paso más hacia la igualdad: aprobó por unanimidad una reforma a la Ley de Educación que obliga a las autoridades educativas a garantizar condiciones dignas para que niñas y adolescentes no falten a la escuela por el simple hecho de menstruar. Parece una obviedad, pero no lo es: las estudiantes enfrentan desigualdades estructurales que convierten un proceso biológico natural en una causa de ausentismo y exclusión educativa al no contar con insumos para su gestión, baños adecuados con agua y privacidad suficiente, así como con educación oportuna y completa, libre de tabúes, estigmas y estereotipos. 

 28/05/2025

En México, el 30% de las mujeres que menstrúan usan papel de baño por falta de insumos de gestión menstrual, como las toallas sanitarias. Además, el 69% afirmaron no haber recibido información durante su primera menstruación (UNICEF, 2022). A esto se suma que casi el 30% de las escuelas del país, no cuenta con servicios básicos como: agua, luz, sanitarios y lavamanos (Monito, 2025); y el 66% de personas que sí tienen estos servicios, consideran que los baños están sucios (UNICEF, 2022). 

 27/05/2025

Patricia Vázquez, colaboradora: En medio de paros, marchas y miles de estudiantes sin clase, no podemos perder de vista lo esencial, el futuro de quienes hoy sigan a la escuela, ¿sabías que México es uno de los países, donde más estudiantes creen que lo que aprenden en la escuela les servirá para tener éxito en el trabajo?, suena un poco raro en estos momentos, pero más del 80 por ciento de los estudiantes está de acuerdo con esta afirmación. Además le ganamos a los países de la OCDE. 

 23/05/2025

Desde que Finlandia obtuvo resultados destacados en la prueba PISA —primer lugar en lectura en 2000, matemáticas en 2003 y ciencias en 2006—, se generó la idea de que el país nórdico tiene el mejor sistema educativo del mundo. Aunque en ediciones recientes sus posiciones han cambiado (en PISA 2022: 3.º en lectura, 11.º en matemáticas y 4.º en ciencias), la fascinación se mantiene. Investigadores de todo el mundo han querido entender cuál es la receta del éxito y qué nos falta en América Latina para alcanzarlo.