BOLETINES

 15/01/2026

En enero de 2016 entró en vigor la Agenda 2030 en los 193 países miembros de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), como un compromiso global para lograr un futuro más sostenible. Ustedes, estimados lectores, seguramente han escuchado hablar de esta agenda o de las leyendas urbanas alrededor de ella: que si trata de imponer un “nuevo orden mundial”, que si es comunismo disfrazado o que está en contra de la familia “tradicional”. Pero la verdad es que se trata de un plan de acción con 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para abordar desafíos mundiales como la pobreza, el hambre, la educación y el cambio climático, y en el fondo, se trata de no dejar a nadie atrás. 

 14/01/2026

La reciente propuesta para consolidar un Sistema Nacional de Bachillerato ha sido presentada como uno de los esfuerzos más relevantes del gobierno federal para ordenar, articular y fortalecer la Educación Media Superior (EMS) en México. La intención no es menor: reducir la fragmentación histórica del nivel, dotarlo de mayor coherencia curricular y avanzar hacia un modelo más equitativo. Sin embargo, en medio de esta discusión estructural, una pregunta central sigue sin respuesta: ¿y los maestros qué? 

 12/01/2026

En México, cada vez son más las instituciones educativas que integran la perspectiva de género no solo en sus planes de estudio, sino en la médula central de su sistema educativo, a través de áreas, direcciones y departamentos, enfocados en llevar la perspectiva de género a todo el centro educativo. En este sentido, de acuerdo con el programa Monitoreo Educativo (MONITO V2.0) creado por la plataforma Mexicanos Primero, en el país, de las 32 entidades federativas que conforman nuestro país, 19 cuentan con políticas educativas en las que integran la perspectiva de género. 

 09/01/2026

Hacer, hacer, hacer. Durante todo el año no paramos de hacer y, sin embargo, en diciembre tenemos una lista de lo que todavía nos falta, en esa carrera que parece no tener fin. Llegamos con el cuerpo y la mente exhaustos a las fiestas navideñas, pensando en regalos, reuniones, en organizar las vacaciones escolares de hijas e hijos, y con una nueva lista de cosas por hacer el siguiente año. Quienes son madres, padres o personas a cargo de criar y acompañar en el aprendizaje a niñas, niños y adolescentes saben que las responsabilidades, exigencias y estrés se multiplican en esta época; más aún si los recursos son escasos, las condiciones vulnerables o no se cuenta con redes de apoyo familiar o social.  

 08/01/2026

Los Reyes Magos llegaron ayer a Michoacán. Las calles se llenaron de niñas y niños buscando ansiosamente entre cajas y moños los juguetes que pidieron con la fe. Pero los regalos más importantes, aquellos que determinarán el futuro de más de un millón de estudiantes michoacanos, permanecen aún envueltos, esperando ser abiertos el próximo 12 de enero cuando un millón 247 mil estudiantes regresen a las aulas. 

 07/01/2026

¿Qué le pediríamos a los Reyes Magos en materia de educación y política? Una sola cosa. No más. Coherencia. Coherencia en su definición más simple: conexión entre lo que se dice y lo que se hace; una actitud lógica y consecuente. Porque si algo abunda en educación son los buenos deseos, las declaraciones emotivas y las intenciones bien formuladas. Por ejemplo, cuando se reivindica la educación como eje central del gobierno, pero el instrumento básico de planeación sectorial sigue ausente incluso en la recta final del periodo. 

 06/01/2026

El año 2025 cierra con una realidad que no podemos seguir ignorando: el sistema educativo michoacano atraviesa una crisis estructural profunda que vulnera sistemáticamente el derecho a aprender de más de 1.2 millones de estudiantes. Los datos son contundentes y alarmantes: al menos 120 menores de edad asesinados durante el ciclo escolar 2024-2025, 15 días hábiles de paro magisterial en mayo que afectaron a más de 900,000 estudiantes, dos de cada tres escuelas sin servicios básicos completos, y la ausencia total de evaluaciones educativas que nos permitan medir el verdadero estado de los aprendizajes. 

 05/01/2026

Concluye el año 2025 y el saldo educativo en Sinaloa confirma que numerosas niñas, niños y jóvenes siguen enfrentando barreras para ejercer su derecho a aprender. La violencia y la inseguridad, reflejadas en cierres temporales de planteles, asistencia irregular y afectaciones a los procesos educativos, se presentaron en un sistema que ya arrastraba rezagos acumulados en los aprendizajes, condiciones materiales insuficientes y una capacidad institucional limitada para brindar estabilidad y continuidad en las escuelas. 

 19/12/2025

El libro “Escuelas democráticas, una perspectiva desde México” recoge 27 historias de docentes en 16 estados de México. No es un tratado teórico sino una compilación de narraciones donde las y los autores comparten sus perspectivas, los retos que enfrentaron y los cambios que operaron en sus espacios escolares para lograr entornos incluyentes donde la diversidad se valora y la ciudadanía se fortalece en las prácticas cotidianas. 

 18/12/2025

En México, la educación ha dejado de ser noticia. Durante el 2025, el Estado mexicano falló en su obligación más básica: garantizar el derecho a aprender. No fue por falta de recursos, sino por falta de decisiones. Mientras se celebró la asistencia, el aprendizaje quedó relegado. Mientras se eliminó la evaluación, se pidió confianza. Y mientras miles de escuelas cerraban, la educación desapareció de la agenda pública. Y eso debería alarmarnos. Porque cuando millones de niñas, niños y jóvenes dejan de aprender, el silencio no es neutral: es cómplice. 

 17/12/2025

Hablar de menstruación no es un acto menor: es poner en la agenda pública una experiencia que atraviesa la vida de la mayoría y que, por largo tiempo, se ha vivido entre tabúes, estereotipos y mitos que nos obligaban a guardar silencio. Decirlo en voz alta es devolverle importancia, normalidad y urgencia. Esa fue la certeza con la que conectamos la educación con el activismo menstrual; hoy, esa conversación tiene réplicas en leyes, políticas públicas y estrategias gubernamentales que hasta hace pocos años hubieran parecido impensables. 

 10/12/2025

Al presentar el Programa de Trabajo para el Fortalecimiento de la Educación de la Primera Infancia 2025-2030, Mario Delgado Carrillo, secretario del ramo, anunció la puesta en marcha del Plan Educación 0 a 6: Una ruta para la Transformación, el cual busca ampliar la cobertura y calidad de este servicio con base en el contexto y necesidades de niñas y niños. Asimismo, eleva su prioridad social y política al articular la educación inicial con otros servicios, entre ellos: salud, nutrición, cuidados, protección y cultura, a fin de garantizar una atención integral.