Desarrollamos estrategias de comunicación para impulsar la valoración social de la educación.
Aprendiendo juntos
José Ernesto de Lira Cervantes
Aguascalientes
04/04/2024
Al iniciar un nuevo ciclo escolar hago una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de logro de aprendizajes que tienen nuestros alumnos, y así desarrollar un plan de atención adecuado para buscar nivelar a los que presenten rezago, normalmente este desnivel es mayor con alumnos con alguna condición.
Conoce másDesmitificando la Menstruación: un enfoque centrado en la empatía
Martha Maricela Galicia
Estado de México
19/03/2024
Desde mi experiencia como docente de Formación Cívica y Ética en secundaria, me complace compartir cómo abordamos el tema de la menstruación de manera inclusiva y respetuosa en el aula. Reconociendo la importancia de la empatía y la higiene menstrual, se implementó el análisis e investigación del tema de cambios físicos en la adolescencia centrándose particularmente en la menstruación como uno de esos cambios cruciales en la vida sexual y reproductiva de las mujeres.
Conoce másEducación física y menstruación: Sin prejuicios que limiten
María de Lourdes Pacheco Meza
Tamaulipas
19/03/2024
Hablar de la menstruación sigue siendo un tabú en México, sigue siendo motivo de vergüenza y las personas siguen pensando que hace vulnerable física y mentalmente a la mujer, al grado de incapacitarla para realizar sus actividades cotidianas; esto genera violencia simbólica sobre la mujer porque se coartan sus derechos y se les encasilla en solo un rol social. Para cambiar la percepción que existe, la educación juega un papel importante de transformación.
Conoce másCuatro años de nada
Héctor Manilla García
Tehuacán, Puebla
12/03/2024
Anapau, como cariñosamente todos le decimos, es una jovencita con una personalidad tan peculiar y llamativa que no le es indiferente a nadie. Ella fue alumna de la Escuela Primaria Libertad ubicada en una localidad de la calurosa región de Tehuacán, Puebla.
Conoce másHerminia
María del Rocío Hurtado
Tamaulipas
12/03/2024
Ese día en la escuela primaria rural había mucha preocupación, dos maestros y yo teníamos la encomienda de obtener un buen lugar en el concurso de rondas infantiles que organizaba el municipio. Además de pertenecer a un contexto socioeconómico muy bajo mi escuela era pequeña, casi todas las niñas de la institución participaban en el evento y debíamos competir con escuelas más grandes y con mayor experiencia.
Conoce másExperiencia directiva en secundaria en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana
Dra. Abril Mayanín Vázquez Buenfil
Mérida, Yucatán
05/03/2024
Durante los 30 años en el campo de la docencia, 15 años como docente y 15 años como directiva en secundaria, he estado en varias reformas educativas: la de 1992 con el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) del entonces presidente Carlos Salinas de Gortari, la del 2006 con el Pacto por México del presidente Felipe Calderón, la de 2017 con Aprendizajes Claves con Enrique Peña Nieto y la del 2022 de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) con Andrés Manuel López Obrador.
Conoce másLa brújula docente en la transformación educativa: un relato de experiencias y desafíos en la Sierra Norte Poblana
Rafael Sampedro
Huauchinango, Puebla
05/03/2024
Soy docente de tercer grado en una escuela primaria vespertina ubicada en una comunidad de la Sierra Norte Poblana. Desde hace más de tres décadas, he dedicado mi vida a la enseñanza, navegando por los vaivenes de las reformas educativas y adaptándome a las necesidades de mi contexto.
Conoce másLa Infraestructura escolar, fortaleza del proceso educativo
Marilú Sarmiento Chanona
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
28/02/2024
A lo largo de mis años como docente, he sido testigo de la influencia que la infraestructura escolar ejerce en el proceso educativo. La escuela, como núcleo del aprendizaje, va más allá de las aulas; su infraestructura representa un factor esencial que incide directamente en la calidad de la enseñanza y el desarrollo integral de los estudiantes.
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